Позначте речення з послідовною підрядністю
А) Імператор дивувався, що й досі не міг збагнути, що саме тримає його коло цієї істоти, яка складається з
самих ніг та золотистого волосся, якій так личать чорні шати, яка вміє слухати.
( П, Загребельний)
Б) По всьому селі піднявся галас, неначе все село, все, що було там живе, разом заспівало всяких пісень.
( І. Нечуй - Левицький)
В) Уявіть же тепер, як на мене мусив вплинути той випадок, що про нього я допіру розповів.
(М. Хвильовий)
Г) Від несподіваного удару верхів я перезирнулись між собою і , здригнувши від краси і жаху, закрились
мороком. ( І. Микитенко)
Д) Вони не знали, у чому конкретно все те виразиться, бо почували тільки якийсь поштовх.

   Скласти розповідь про те, як учні дбають про чистоту і порядок на шкільному подвір'ї пропоную так:
   Шкільне подвір'я завжди чисте та доглянуте. Учні дбають про порядок на подвір'ї. Перш за все, всі діти намагаються не смітити. Якщо хтось впустив обгортку від цукерки або папірець, то обов'язково несе його в смітник. Якщо хтось не зробив це за себе, то сумлінні учні нагадають йому про недбалість.
   Діти мають суботники. На них всі учні збираються та роблять подвір'я школи більш затишним. Навесні всі саджають квіти, копають землю, білять дерева. Суботники - це дуже весело і корисно. Завдяки нашій сумлінній праці подвір'я школи завжди гарне та чисте.

1. Від троянди - пахощі, від людини - праця.

2. Усяк розумний по-своєму: один спершу, а другий - потім.

3. День хвалять увечері, вечір - уранці.

4. Жито сіють у воду, а пшеницю - в пору.

5. Людина вмивається вранці, кішка - увечері.

6. Місяць потрібний уночі, а розум - постійно.

7. Молоде дерево гнеться, а старе ламається.

8. Не вчи орла літати, а рибу - плавати.

9. Незваному гостю місце за дверима.

10. Нема вовка без лісу, а села - без лихого чоловіка.

11. Не ясла до коней ходять, а коні - до ясел.

12. Поле має очі, а ліс - вуха.

13. Спочатку дерево у корінь росте, а потім - у крону.