Із поданих пар речень за зразком змоделюйте речення, ускладнені відокремленими означеннями. Вкажіть умови відокремлення. Зразок. Заходимо до напівосвітленого храму. Храм сповнений музико. Органа. – Заходимо до напівосвітленого храму, сповненого музикою органа. 1. Чорний верх робив поставу княгині Ольги врочистою і стрункою. Цей верх був розшитий білими перлами. 2. Нині ця пам’ятка нашої культури 11 століття зберігається в приміщенні національної бібліотеки Франції. Ця пам’ятка названа Рейнським євангелієм. 3. Чарувала думку поета краса придунайських в із скіфськими могилами, гаями. Ці могили, гаї були вкриті пізньою осінньою позолотою. Із поданих пар речень за зразком змоделюйте речення, ускладнені відокремленими означеннями. Вкажіть умови відокремлення. Зразок. Заходимо до напівосвітленого храму. Храм сповнений музико. Органа. – Заходимо до напівосвітленого храму, сповненого музикою органа. 1. Чорний верх робив поставу княгині Ольги врочистою і стрункою. Цей верх був розшитий білими перлами. 2. Нині ця пам’ятка нашої культури 11 століття зберігається в приміщенні національної бібліотеки Франції. Ця пам’ятка названа Рейнським євангелієм. 3. Чарувала думку поета краса придунайських в із скіфськими могилами, гаями. Ці могили, гаї були вкриті пізньою осінньою позолотою. 4. Це старовинне козацьке полкове місто Переяслав тепер було зруйноване , занедбане. Місто Переяслав було колись красиве і горде.

 Прочитайте речення, поставте питання від головної частини до підрядної. На питання якого другорядного члена речення відповідають підрядні частини?

1. Найкраща там росте травина, (ДЕ?) де твоя родина.  

2. Криницю копай не тоді, (КОЛИ?) як хочеться пити.

3. Там росте вербиця, (ДЕ?) де тече водиця.

4. Пір’їна себе важкою вважала, (ДОКИ?) аж доки вітер не подув.

5. Троянду найменше цінують там, (ДЕ?) де до неї звикли.

6. Доки людина дихає,(ДОКИ?)вона сподівається на краще. (Нар. творчість)

Речення відповідають на питання обставин.

 Назвіть розряди, на які поділяють обставини.

Розряди обставин:

- місця

- часу

дії

- допусту

- умови

- мети

- причини

- міри і ступеня.

У яких поданих реченнях підрядні частини відповідають на питання обставин місця? обставин часу?

Питання обставин місця: 135

Питання обставин часу: 246

 - Привіт.

 - Привіт.

 - Скажи, а чому ти зі мною спілкуєшся?

 - Ти дуже цікава людина та дотримуєшся культури мовлення.

 - Ти теж. Мене дуже приваблюють люди, які дотримуються певних етичних правил у своєму спілкуванні.

 - А як ти розумієш вислів "культура мовлення"?

 - Ну, це сукупність якостей, до я ких належать : точність, зрозумілість, виразність, правильність...

 - Так, а ще - чистота мови, багатство та різноманітність.

 - А який співрозмовник для тебе найкращий, він повинен дотримуватися лише культури мовлення?

 - Ні, ще - культури поведінки.

 - Так, я згодна з тобою. Це теж дуже важливо.

 - Культура спілкування формується багатьма поколіннями.

 - Тому кожен повинен не лише зберігти, а й примножити спадщину предків.