І. Прочитайте текст. Розкажіть, яким у вашій уяві постав художник. Чому

автор називає творчість митця «суцільним дивом»? Що найбільше здивува-

ло вас?

Його творчість — суцільне диво. Він малює ікони на старих цер-

ковних дошках, яким по 100 і більше років, любить повторювати,

що його рукою водять ангели, а він лише гач. Цей художник

не боїться експериментувати і постійно дивує світ своїми фантазія-

ми, а нещодавно він установив своєрідний творчий рекорд, намалю-

вавши на кожен день року 365 Богородиць, які мають одну і ту ж

композицію, але залишаються абсолютно різними: сумними, весе-

лими, замріяними…

Лев Скоп не тільки творить нове, але й відновлює старе; його

терплячості й скрупульозності можна лише позаздрити, адже старо-

винну церкву Юра (пам’ятку, внесену до списку ЮНЕСКО) у містеч-

ку Дрогобич, що на Західній Україні, чоловік реставрує понад 28

років (С. Грицюк).

ІІ. Запитання й завдання:

1. Проаналізуйте складні речення з різними видами сполучникового і без-

сполучникового зв’язку. Накресліть схему кожного такого речення.​

Мені про це розповідати навіть не хочеться. Але я все-таки розповім. Всі думали, я і справді хворий, а флюс у мене був не справжній. Це я промокашку під щоку підсунув, ось щока і роздулася. До того ж гримасу скорчив - ось, мовляв, як зуб у мене болить! І мекаю злегка; це я все навмисне зробив, щоб урок не запитали. І Анна Петрівна повірила мені. І хлопці повірили. Всі жаліли мене, переживали. А я робив вигляд, що мені дуже боляче.

Анна Петрівна сказала:

- Йди додому. Раз у тебе так зуб болить.

Але мені додому зовсім не хотілося. Мовою промокашку в роті ката і думаю: «Здорово обдурив я всіх!»

Раптом Танька Ведёркіна як закричить:

- Ой, дивіться, флюс у нього на іншій стороні!

Н.в. вісімдесят три

Р.в. вісімдесяти (вісімдесятьох) трьох

Д.в. вісімдесяти (вісімдесятьом) трьом

З.в. вісімдесят (вісімдесятьох) три (трьох)

О.в. вісімдесятьма (вісімдесятьома) трьома

М.в. вісімдесяти (вісімдесятьох) трьох

Н.в. п'ятдесят дев'ять

Р.в. п'ятдесяти (п'ятдесятьох) дев'яти (дев'ятьох)

Д.в. п'ятдесяти (п'ятдесятьом) дев'яти (дев'ятьом)

З.в. п'ятдесят (п'ятдесятьох) дев'ять (дев'ятьох)

О.в. п'ятдесятьма (п'ятдесятьома) дев'ятьма (дев'ятьома)

М.в. п'ятдесяти (п'ятдесятьох) дев'яти (дев'ятьох)

Н.в. п'ятсот сімдесят шість

Р.в. п'ятисот сімдесяти (сімдесятьох) шести (шістьох)

Д.в. п'ятистам сімдесяти (сімдесятьом) шести (шістьом)

З.в. п'ятсот сімдесят (сімдесятьох) шість (шістьох)

О.в. п'ятьмастами (п'ятьомастами) сімдесятьма (сімдесятьома) шістьма (шістьома)

М.в. п'ятистах сімдесяти (сімдесятьох) шести (шістьох)

Н.в. чотириста сорок два

Р.в. чотирьохсот сорока двох

Д.в. чотирьомстам сорока двом

З.в. чотириста сорок два (двох)

О.в. чотирмастами сорока двома

М.в. чотирьохстах сорока двох

Объяснение: