1. Схемі [ ], [ ], ( ) відповідає речення:
а) Затихли людські голоси в маленькій хатині, лише цвіркуни десь під печею та в старих стінах заливались своїм цвіркотом, мовби для них щойно зійшло сонце...
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
б) Де недавно були піски, наливаються соком плоди, і хвилюються лани золотої пшениці.
(де ), [ ] і [ ]. (Кома перед і не ставиться, тому що у цьому реченні однорідні головні речення)
3. Кому між виділеними сполучниками треба поставити в реченні:
г) Вітер щодня потроху вигортає листя на шлях, І, КОЛИ вночі їде якась приблудна машина, воно рожевим валком котиться за нею слідом аж до мосту. [ ], і, (коли ), [ ].
4. Доповніть речення кількома частинами так, щоб утворилося складне речення з різними видами зв'язку:
Потрібно змалечку піклуватися про своє здоров'я: втратити його легко, і ніякі ліки не до людині повністю відновитися.
[ ]: [ ], і [ ].
5. Складне речення з підрядним і безсполучниковим звязком утвориться, якщо до частини
"Уранці вітер ущух, повітря стало прозорим..." додати фрагмент
В ...хоча небо все ще було затягнуте хмарами
1. Доброзичливiсть забирае людей докупи. 2. Злiсть - мати брехнi i бабуся смутку.3. Ворожнеча швидко спалахує, але гасне по волi. 4. Пiдтримаючи товариша, гартуй його i свою силу духу! 5. Чи ж горе, подiлене на двох, не легше для обох? 6. Хiба заздрiсить дае радiсть? 7. Сердитого обминай, а джмеля не чiпай. 8. Вода все одперне, окрiм чорного язика.
1. Доброзичливiсть - пiдмет
Забирае - присудок
2. Злiсть - пiдмет
Мати - пiдмет
Бабуся - пiдмет
3. Ворожнеча - пiдмет
Спалахує - присудок
Гачне - присудок
4. Гратуй - присудок
5. Горе - пiдмет
6. Заздрiсть - пiдмет
Дае - присудок
7. Обимай - присудок
Чiпай - присудок
8. Вода - пiдмет
Одперне - присудок
Удачи!
