Відповідь: 1Д, 2В, 3Г, 4А (прикладу оксиморону серед цитат немає, у 3 цитаті є також зменшувально-пестливі слова, але думаю, що у цьому випадку їх дали для прикладу, щоб заплутати учнів))
Художньо- виражальний засіб: А. Епітет, Б. Оксиморон,
В. зменшувально- пестливі слова Г. Метафора Д. Порівняння
Цитата.
1. Олена,як та сорока, скрегоче. - Д. Порівняння
2. Марусенько,моя лебідонько, зіронька моя,рибочка,перепілочка! - В. зменшувально- пестливі слова
3. Ось рідненький туманець пав на річечку! - Г. Метафора
4. Маруся, смутна й невесела, усе молилася - А. Епітет,
Пояснення:
Тема: зображення веселки — української дівчини, яка своєю красою і чарівністю захопила князенка соняшника.
Ідея: уславлення веселки — дівочої краси, стрічки веселки, наче стрічки українського віночку; казкового кохання.
Основна думка: веселка є відображенням чарівної краси українських дівчат.
метафора: «надягла веселка», «веселка взяла… і пішла», «соняшник перестрів», «веселка поміряла»;
порівняння: «як у свято»;
епітет: «золотий черевичок»;
риторичний оклик: «Поміряла веселка — якраз, на ніжку!».
