Приклади із літератури :неосвіченої людини ,але яка мудріша за освічену​

Тема: зображення від’їзду внучки та сум бабусі.
Ідея: заклик любити своїх рідних, частіше провідувати, не залишати їх надовго.
Художні засоби.
Епітети: дитячим сміхом, вікової звички, малесенькі дитячі черевички, у спорожнілу хату, тихенько опустила, горіховий листок.
Метафора: дитячим сміхом бризнувши в зело, за повелінням вікової звички перекотилось літо за село, осінь їй тихенько опустила горіховий листок перед вікном.
Персоніфікація: курява вляглась, вийшли в небо зорі-жаровички.
Анафора: І вийшли в небо зорі-жаровички,
І тихо бабка посеред села…
Зменшувальні суфікси: черевички, рученя, жаровички, малесенькі.
Забула внучка в баби черевички...
Дитячим сміхом бризнувши б зело.
За повелінням вікової звички
Перекотилось літо за село.
Махнуло рученя в бензовозі —
І курява вляглась після коліс.
А бабка все стояла на дорозі,
Хустинкою торкаючись до сліз.
І вийшли в небо зорі-жаровички,
І тихо бабка посеред села
Малесенькі дитячі черевички
У спорожнілу хату занесла.
Лягла собі. І світло не світила.
Торкнулась черевичків перед сном —
І осінь їй тихенько опустила

Горіховий листок перед вікном.

Ми сьогодні цілу годину

Прибирали новий клас.

Сто папірців від ірисок,

Сто недогризків і записок

Виявилося у нас.

Я одного разу ненароком

Задрімала за уроком.

Мені класно та приємно,

Я на човнику пливу,

І одне незрозуміло,

Двійка сон, чи наяву.

Контрольні завдання,

Не хочеться розв'язувати,

Прекрасна погода

Що краще погуляти!

Матиматику вважай,

Предметом складним,

Вчитель, згадай,

Як сам був молодим!

По укрмове поставили двійку,

На математиці зломав я лінійку,

На фізкультурі впав я з каната,

Вчитель зітхнув і сказав: «Слабовато ...»

Це про школу і шкільне життя