416. "самостоятельная работа. вспомните правила пунктуации при од-
нородных членах, обобщающих словах, согласованных определениях. они по-
надобятся вам при выполнении этого . спишите предложения, встав-
ляя пропущенные знаки препинания и буквы.​

Сегодня я хочу вам рассказать о том, как я провела своё лето.
Моё лето началось довольно весело. Я с друзьями ездил на море, много гулял, но когда было уже скучно, мы просто садились на качели рассказывали смешные истории, которые произошли с нами в учебном году. За это лето самые лучшие деньки у меня были в июле, потому что море хорошо прогрелось и можно было ходить на море хоть каждый день, но бывало и такое что было не очень тепло и из-за этого мы просто гуляли. Мы ездили в город, ходили в кино. Но самый памятный день это был 30 августа, почему 30? В этот день мы гуляли до поздна и веселились на полную. А 31 мы уже готовились и думали о 1 сентября. Это лето было самое лучшее и запоминающееся!

Разговор с учительницей Лидией Михайловной после уроков оказался нелёгким. Однако он обернул­ся а не наказанием для мальчика. Учительница молодая, «аккуратная вся, умная и кра­сивая». В ней чувствуется доброта, душевная щедрость и любовь к детям. Рассказчика поразило то, что Лидия Михайловна ничего не сообщила директору и не на ученика. Больше всего мальчик боялся быть отчисленным из школы, зная, какую боль доставит этим матери. Несмотря на своё обещание, герой снова начинает играть. Голод толкает его на это. Превозмогая страх, он подходит к избившим его старшеклассникам. Но после того как его снова избили, учительница начала заниматься с ним отдельно. Посылка с макаронами, отправленная Лидией Михайловной, поставила рассказчика в неловкое положение. Поддавшись её уговорам, он принимает посылку, хотя и чувствует себя неловко.
Лидия Михайловна, которой не удавалось накор­мить ученика, придумала другую уловку, благодаря которой у мальчика снова появились деньги. Она ста­ла играть с ним в азартные игры, и ученик нередко обыгрывал учительницу. Рискуя своей работой, она мальчику выжить. Узнавший обо всём директор вынудил Лидию Ми­хайловну уехать, но герой запомнил её на всю жизнь. Ведь её доброта, понимание, честность, щедрость были для него важнее куска хлеба. Эта учительница преподала мальчику лучший урок — урок доброты.