Средством выразительности речи является фразеологизм варианта ответа номер 3: "ну, венька, скажи антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие!".
Пояснение: Фразеологизм - это выражение или сочетание слов, которые употребляются как единая лексическая единица и имеют устойчивое значение. В данном случае, выражение "ну, венька" используется для обращения к герою повествования, как к конкретному человеку, создавая образ и передавая эмоции.
Обоснование: В остальных вариантах ответа отсутствуют фразеологизмы.
Пошаговое решение:
- Анализируем каждый вариант ответа, ищем наличие фразеологизмов.
- Вариант ответа 1: "а веня – это ещё хуже: веня, племя, бремя, семя… кошмар какой-то!". В данном предложении отсутствует устойчивое выражение, которое имело бы специфическое значение.
- Вариант ответа 2: "одноклассники часто говорили ему обидные слова, но венька в общем-то не обижался.". В данном предложении также отсутствует фразеологизм.
- Вариант ответа 3: "ну, венька, скажи антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие!". В данном предложении фразеологизмом является выражение "ну, венька", которое имеет устойчивое значение и передает особую эмоциональность высказывания.
- Вариант ответа 4: "винт здорово обрадовался веньке и долго представлял его в палате…". В данном предложении также отсутствует фразеологизм.
Таким образом, единственным вариантом ответа, содержащим фразеологизм, является вариант номер 3.
Финал текста "Кинтель попятился, чувствуя, как наливаются теплотой уши и щёки. И пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. И долго ещё слышал скрипку..." означает, что главному герою, Кинтелю, стало неудобно и неловко находиться в зрительном зале и слушать игру маленькой скрипачки. Он уходит, чтобы не привлекать к себе внимания, так как не может помочь ей деньгами, которые он держит в кармане только для покупки картошки.
Во-первых, такие рассуждения подтверждает то, что Кинтель любит музыку и искусство. В тексте говорится, что сама девочка играла на скрипке восхитительно, и Кинтель испытывал сладкую тоску и его сердце находилось под воздействием этой музыки. Он видит в скрипичной мелодии и в девочке красивые черты, включая быстрые пальцы, дрожащие волосы, задумчивые глаза и строгие брови. Весь этот параграф (предложения 14-17) описывает, как Кинтель увлечен музыкой и девочкой, именно поэтому он хотел бы помочь ей материально.
Во-вторых, Кинтель попятился и пошел, не решаясь оглянуться, потому что он неловко чувствовал себя в ситуации. Внезапно он осознал, что находится в благополучной обстановке с людьми, которых он знает, и его депутанская рубашка и стриженные волосы делают его похожим на арестанта. Он был стеснен и старался не привлекать к себе внимания, поэтому решил уйти, чтобы не оказать себя в неловком положении. Это подтверждается в предложении 24, где описывается, как Кинтель предполагает, что его завороженность и интерес к девочке уже были замечены окружающими.
Таким образом, финал текста показывает, что Кинтель хотел помочь девочке, но не решился сделать это, из-за стеснительности и страха привлечь внимание окружающих. В итоге он уходит, продолжая слышать скрипку, что подчеркивает его сильное впечатление от ее игры.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
