Разбор как часть речи: (пружины) имеются

1. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания:

В ожидании весны,
Дом отдыха стоял на бугре, заросшем осинником и старыми елями. Под бугром в глубоком овраге бормотала речушка Вертушинка. Назвали её так, должно быть, от того, что она вертелась и петляла по оврагам. Куда бы ни выходили отдыхающие из дома, они всюду натыкались на эту позванивающую подо льдом речку. На изгибах, где течение было быстрее, Вертушинка промыла во льду полыни. В них под вздрагивающей водой было видно каменистое дно и около тонкого края льда всегда собиралось и вертелось каруселью все, что несла зимой вода: перегнившие, черные листья, куски коры, мох, пух, растерянные в драках синицами и семена. Семян было больше всего. Особенно много несла Вертушинка семян ольхи - темных шершавых шариков.

Андрей Иванович Дубов, лесовод и селекционер, попал в этот писательский дом отдыха случайно. Писатели, говорят, люди бывалые, интересные и разносторонние, но шумные и насмешливые. Дубову, как человеку одного только своего лесного дела, казалось, что он будет выглядеть среди писателей как житель тайги, попавший без всякой подготовки, в неуклюжих унтах и тулупе, на концерт в Большом зале Консерватории.

Стоял конец декабря, самые короткие дни года. Дубов одевался и шёл к Вертушинке. Там он часто встречал девушку Настю, дочь одного из писателей, школьницу девятого класса. Настя, встречаясь с Дубовым, всегда улыбалась и в её открытой улыбке было столько чистейшей прелести девичества, свежести и ещё не осознанного счастья, что Дубов улыбался в ответ. Какими-то ещё неясными для него самого путями эта улыбка связывалась у Дубова со множеством хороших мыслей. Вернее, она вызывала эти мысли о счастливом значении его работы, о будущем, о том, что не так уж далеко весна, и он продолжает работу над посадками секвойи.

2. Выпишите из текста пять словосочетаний, в которых есть слова с переносным значением:

- стоял на бугре
- натыкались на
- каруселью все
- попал случайно
- без всякой подготовки

3. Дайте толкование этих значений и приведите примеры фразеологизмов с данными словами:

- стоял на бугре: находился на возвышенности, фигурально может означать "быть в выгодном положении" или "иметь лидирующее положение".
Пример фразеологизма: стоять на верхней ступеньке.

- натыкались на: сталкиваться с препятствиями или переживать неприятные ситуации.
Пример фразеологизма: наткнуться на трудности.

- каруселью все: многочисленные и быстро перемещающиеся предметы или явления.
Пример фразеологизма: все кружится как на карусели.

- попал случайно: попасть в какое-то место или ситуацию непреднамеренно или случайно.
Пример фразеологизма: попасть в аварию случайно.

- без всякой подготовки: быть не готовым или не быть подготовленным к чему-то.
Пример фразеологизма: броситься в бой без всякой подготовки.

4. Укажите, какие средства выражения авторского отношения к сообщаемому использованы в тексте:

В тексте можно выделить следующие средства выражения авторского отношения:
- эмоциональная окраска (выражение отношения к речушке Вертушинке: "позванивающая подо льдом речка");
- описание с прилагательными, выражающими качества главного героя (Дубову: "человек одного только своего лесного дела");
- использование фраз, выражающих сомнение или предположение (Дубову, когда он попал в писательский дом отдыха: "как житель тайги, попавший без всякой подготовки, в неуклюжих унтах и тулупе, на концерт в Большом зале Консерватории");
- использование эпитетов и иносказательных выражений для описания улыбки Насти (со словами "чистейшая прелесть девичества, свежесть, не осознанное счастье");
- использование фразеологизмов и образных выражений для описания мыслей и чувств главного героя (со словами "путями эта улыбка связывалась у Дубова со множеством хороших мыслей", "вызывала эти мысли о счастливом значении его работы, о будущем").

Предлоги в данном предложении:
- на (указывает на место, где находятся сокровища)
- с (указывает на связь с островом)

Части речи, к которым относятся предлоги:
- на - предлог-союз, так как он может выступать и в качестве предлога (указывает на место) и в качестве союза (обозначает связь), в данном случае используется в качестве предлога.
- с - предлог, так как он устанавливает связь между островом и сокровищами.

Части речи, к которым относятся остальные слова в предложении:
- у - местоимение-прилагательное, так как оно указывает на принадлежность чего-либо кому-либо (указывает на принадлежность сокровищ у него)
- в - предлог, так как он указывает на место (указывает на то, что сокровища находятся в джунглях)
- джунглях - существительное, так как обозначает место, где находятся сокровища
- сущ. - существительное, так как оно обозначает предмет или явление (в данном случае сокровища)
- Глаг. - глагол, так как обозначает действие (поиски сокровищ)
- мест. - местоимение, так как оно заменяет существительное (указывает на принадлежность сокровищ у него)
- прил. - прилагательное, так как оно характеризует (описывает) слово "джунглях"