Что такое регресс и прогресс в чём различие ​

Фонетический разбор слова
Фонетический разбор заключается в характеристике слоговой структуры и звукового состава слова и предполагает элементы графического анализа. Слово для фонетического разбора в школьных учебниках обозначается цифрой 1.

При проведении фонетического разбора необходимо обязательно произносить слово вслух. Нельзя автоматически переводить буквенную запись в звуковую, это ведет к ошибке. Нужно помнить, что характеризуется не буквы, а звуки слова.

Существует несколько вариантов записи фонетического разбора, которые различаются оформлением характеристики звуков и букв.

Первый вариант фонетического разбора слова (по школьной традиции)

Схема фонетического разбора слова.
1. Разбейте слово на слоги, укажите количество слогов.

2. Поставьте ударение в слове,
укажите ударный слог.

3. Запишите фонетическую
транскрипцию слова.

4. Охарактеризуйте звуки сло­ва. Гласные: ударные — без­ударные, какой буквой обозна­чены; согласные: твёрдые, мягкие (парные, непарные) ,
звонкие, глухие (парные, не­
парные) , какой буквой обозна­чены.

5 Укажите количество звуков и букв.
Образец фонетического разбора слова (по школьной традиции) , отбелить
о-тбе-лить 3 слога

3-ий слог является ударным [адб'ил'йт']

[а] — гласный, безударный; обозначен буквой «о» ; [д] — согласный, твёрдый (пара [д']), звонкий (пара [т]) ; обозна­чен буквой «т» ; [б'] — согласный, мягкий (пара [б]) , звонкий (пара [п']);обозначен буквой "б"; [и] — гласный, безударный; обозначен буквой «е» ; [л'] — согласный, мягкий (пара [л]) , звонкий (пара [-]); обозна­чен буквой «л» ; [и] — гласный, ударный; обо­значен буквой «и» ; [т'] — согласный, мягкий (пара [т]) , глухой (пара [д']); обозна­чен буквами «т» , «ь» .

7 звуков, 8 букв

Второй вариант фонетического разбора слова (усложнённый вариант)

Схема фонетического разбора слова.
1. Запишите фонетическую транскрипцию слова.

2. Поставьте ударение в слове, укажите ударный слог.

3. Разбейте слово на слоги, ука­жите количество слогов.

4. Укажите, какие звуки обозначают буквы. Охаракте­ризуйте звуки слова. Гласные:
ударные — безударные, какой
буквой обозначены; согласные: твёрдые, мягкие (парные, непарные) , звонкие, глухие (парные, непарные) .

5. Укажите количество звуков и букв.
Образец фонетического разбора слова
[Лдб'иэл'йт']

3-ий слог является ударным

[Л-дб'иэ-л'йт']

о — [^] — гласный, безудар­ный;

т — [д] — согласный, твёрдый (пара [д']), звонкий (пара [т]) ; б — [б'] — согласный, мягкий (пара [б]) , звонкий (пара [п']); е — [иэ] — гласный, безударный;

л — [л'] — согласный, мягкий (пара [л]) , звонкий (пара [-]); и — [й] — гласный, ударный; обозначен буквой «и» ; т — [т'] — согласный, мягкий (пара [т]) , глухой (пара [д']);

8 букв, 7 звуков

ФОНЕТИЧЕСКИМ РАЗБОР:
ЛЕЩ - 1 слог.
л [л']- согласный, непарный звонкий, парный мягкий, сонорный.
е [э] - гласный, ударный.
щ [щ'] - согласный, непарный глухой, парный мягкий.
В слове 3 буквы и 3 звука.

лещ (2 скл.): лещом (т.п., ед.ч.), лещами (т.п., мн.ч.)
заяц (2 скл.): зайцем (т.п., ед.ч.), зайцами (т.п., мн.ч.)
борщ (2 скл.):борщом (т.п., ед.ч.), борщами (т.п., мн.ч.)
плащ (2 скл.): плащом (т.п., ед.ч.), плащами (т.п., мн.ч.)
задача (1 скл.): задачей (т.п., ед.ч.), задачами (т.п., мн.ч.)
лисица (1 скл.): лисицей (т.п., ед.ч.), лисицами (т.п., мн.ч.)
мяч (2 скл.): мячом (т.п., ед.ч.),мячами (т.п., мн.ч.)