POMOGIf
12.10.2020 11:39

Определить вид предложений. вскоре я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужик. (м. шолохов) на уроках всегда бывало так тихо, что одни голоса учителей×, |занимавшихся в разных комнатах|, раздавались по всему пансиону. (в. короленко) небо часто облачно так, что мы не можем
видеть ни восхождения, ни захождения солнца. как ни тепло чужое море, как ни красна чужая даль, не ей поправить наше горе, размыкать печаль! полюбил я седых журавлей с их курлыканьем в тощие дали, потому что в просторах полей они сытных хлебов не видали. азовское море цветёт в августе, как
цветут реки и пруды. я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад. я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи. ни в каком покровительстве сосна не нуждается: растёт там, где никто не может расти. кто самого себя не уважает того, без сомнения, и другие уважать не будут. (н.м.
карамзин) пьер поехал к марье дмитриевна, чтобы сообщить об исполнении её желания. (л.н. толстой) егорушка стал засыпать [на возу] так, как он обыкновенно засыпал у себя дома в постели.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
alex2007serg
12.02.2020 22:42
Был на озере - сущ., 2 скл., Пр. п.
был на спектакле - сущ, 2 скл., Пр. п.
был на печи - сущ., 3 скл., Пр. п.
был на даче - сущ., 1 скл., Пр. п.
видел в поле - сущ., 2 скл., Пр. п.
видел в автобусе - сущ., 2 скл., Пр. п.
видел в деревне - сущ., 1 скл., Пр. п.
видел рожь в поле - сущ., 2 скл., Пр. п.
сидел на диван-кровати - сущ., 3 скл., Пр. п.
сидел на уроке - сущ., 2 скл., Пр. п.
сидел на ели - сущ., 3 скл., Пр. п.
мечтал о компьютере - сущ., 2 скл., Пр. п.
мечтал о друге - сущ., 2 скл., Пр. п.
мечтал о поездке - сущ., 1 скл., Пр. п.
мечтал об отдыхе - сущ., 2 скл., Пр. п.
мечтал о встрече - сущ., 1 скл., Пр. п.
мечтал о подсказке - сущ., 1 скл., Пр. п.
0,0(0 оценок)
Ответ:
cisjxhskxhha
16.01.2020 09:14
 Объединенном Королевстве Грамматики, в стране Морфологии, в городе Словообразовании, жили-были разные части речи. В стране царил порядок, слова имели права жить, общаться, изменяться, соединяться в словосочетания и предложения. На работу слова отправлялись в Синтаксис, соседнее государство. Каждая часть речи «владела» некоторым имуществом – морфологическими признаками, причем одни были богаче, другие беднее.

В семье важного Глагола и нежной Прилагательной было очень много детей, их звали Причастиями. Они были очень похожи на своих родителей; некоторые Причастия находились в несовершенновидном, а другие в совершенновидном возрасте, всех интересовало, что происходило в времени и что происходит в настоящее время. Иногда в дом приходила прислуга – зависимые существительные и местоимения. Причастия так же, как их властолюбивый отец Глагол, любили покомандовать: они указывали, в каком падеже стоять прислуге. Но хитренькие причастия старались походить и на маму Прилагательное и, чтобы ее не расстраивать, изменялись по падежам, родам и числам.

Многие Причастия любили по хозяйству, все делали сами и действовали смело и решительно. Это были Действительные Причастия. А других все время заставляли, ругали, обижали, и они всю жизнь страдали. Их прозвали Страдательными. Различались Действительные и Страдательные Причастия не только по обозначению признака, но и по одежке. Действительные Причастия, относящиеся к первому спряжению, в настоящем времени надевали суффиксы -УЩ-/-ЮЩ-, а те, кто относился ко второму спряжению, – суффиксы -АЩ-/-ЯЩ-. осказках.ру - oskazkax.ru А Страдательные Причастия, соответственно, -ЕМ-/-ОМ- и –ИМ-. В времени Действительные Причастия надевали суффиксы –ВШ-, -Ш-, а Страдательные щеголяли в суффиксах -НН-, -ЕНН-, -Т-.

В этом же городе жила самая гордая, упрямая и самовлюбленная Частица НЕ. С краткими Причастиями она не дружила и терпеть не могла полные Причастия, которые сильно командовали прислугой (то есть имели зависимые слова). Зато НЕ очень уважала Причастия, которые без нее жить не могли или были такими же единоличниками, как она сама. Тогда НЕ теряла голову и из свободной Частицы превращалась в глупую Приставку или даже часть корня.

Очень много вопросов по воспитанию Причастий возникало у родителей: какие гласные писать в суффиксах, оставить их учиться на Определение или устроить на работу Сказуемым, сколько Н подарить на Новый год: одно или два… Но, благодаря Принцессе Грамматике, которая распоряжалась правилами жизни и техники безопасности (диктант без двойки), все могли легко найти общий язык и взаимопонимание.

Вот такая грамматически-поучительная история из жизни Причастий. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота