Передо мной картина Т. Н. Яблонской "Утро". На ней художница изобразила утро девочки. Комната светлая, ухоженная и наполнена ярким солнечным светом. Лучи утреннего солнца освещают юную героиню картины, и всë что еë окружает в этой комнате. На переднем плане изображëн круглый стол, а на нëм готов завтрак: хлеб в тарелке, кувшин с молоком и масло. В центре картины мы видим девочку, которая делает зарядку и видимо она пойдëт в школу, так как на заднем плане стоит стул, а на нëм школьная форма и пионерский галстук. Позади девочки ещë не заправлен постель, с пуховым одеялом и подушкой. На бледно-жëлтой стене висит декоративная тарелка с росписью гжель-птицы. Между окнами старинного типа висит кашпо. Веточки и листочки цветов переплелись и образуют красивую зелëную арку. Двери на болкон открыты. И с улицы комната наполняется звуками, красками и настроением утреннего города. Картина светлая, радостная. Мне она очень понравилась. От того, как начнëтся твоë утро, так и пройдëт весь день. Глядя на картину "Утро" у девочки будет всë хорошо.
Развевался на ветру (вЕять) – развивался на занятиях (развИтие), примерять костюм (примЕрка) – примирять друзей (мИр), поласкать ребенка (лАска) – полоскать бельё (полОщет), поседел от горя (сЕд) – посидел в саду (сИдя), слезать с дерева (слЕз) – слизать сетану (лИжет), запевать песню (пЕть) – запивать лекарство (пИть), посветить фонариком (свЕт) – посвятить роман (свЯто), увидать маму (вИдеть) – увядать от старости (вЯнет), спешите домой (спЕшка) – спишите задание (пИшет), обежать вокруг школы (бЕг) – обижать слабого (обИда), залезать на дерево (лЕзть) – зализать раны (лИжет), отворить двурь (затвОр) – отварить картофель (вАрка), разредить рассаду (рЕдкий)– разрядить
Объяснение:Сначала мы раставили все примеры по алфавиту,затем придумалиипредлодения со словами,имеющие безударные гласные в корне.
