1.
то́рты,позвонИшь, при́был,положИл, краси́вейший,хвОя,пригово́р,завИдно,срЕдства,добы́ча.
2.
Стих - глагол
Стих вдали шум моря.
Так же слово стих может быть как "стихотворение" - имя существительное
Учитель задал нам выучить живописные стихотворение.
Печь - может быть глаголом
Моя мама не любит печь торты.
Печь- также может быть именем существительным
В старом доме стояла белая расписаная красивыми узорами печь.
Жаркое - может быть как имя существительное
Жаркое было очень вкусным .
Так же слово "жаркое" может быть прилагательное
Это лето было очень жаркое.
Объяснение:
Надеюсь, все понятно расписала
руководствоваться ею. В деле воспитания толерантности важно окружение ребенка толерантными людьми. На мой взгляд, воспитание толерантности напрямую связано с воспитанием нравственности. Толерантная личность – это и есть высоконравственная личность.
Толерантность – качество, характеризующее отношение к другому человеку как равно достойной личности и выражающееся в сознательном подавлении чувства неприятия, вызванного всем тем, что знаменует в другом иное (внешность, манера речи, вкусы, образ жизни, убеждения и т.п.). Толерантность предполагает настроенность на понимание и диалог с другим, признание и уважение его права на отличие
В наше время, на мой взгляд, одна из важнейших функций школы – научить людей жить вместе. Именно в школе ребенок должен знакомиться с толерантными установками. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни.
Очень важно именно в подростковом возрасте, в период ранней юности показать молодому человеку возможность осознанного выбора между агрессивностью и толерантностью, законами стаи и правовыми отношениями. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни.
Принцип толерантности – норма цивилизованного компромисса, взаимодействие разных людей с разными вкусами, взглядами, ценностями.
