Расставьте пропущенные знаки препинания. подчеркните определения, выраженные причастными оборотами, и грамматические основы. постройте схемы предложений 1-8. сделайте синтаксический разбор предложения 9. 1)кое-где на мшарах видны песчаные бугры поросшие сосняком и папоротником.

Последовательное подчинение:
Изредка она останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчёт, как это случилось, что она заблудилась. (А.П.Чехов. Каштанка).
Неоднородное подчинение:
Надумал он дойти до Петербурга, чтобы увидеть ту женщину, пока он еще совсем не ослеп. (К.Г.Паустовский. Далёкие годы).
Комбинированное подчинение:  
Он очень огорчался: он слышал, что женщины придают нарядам большое значение, и думал, что она должна страдать оттого, что у неё нет нарядов. (В.Панова. Спутники).
Однородное подчинение:
Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звёздочки. (А.П.Чехов. Степь)

я очень люблю читать.Потому что книга это щит нашей жизни.Я не понимаю тех людей которые целый день проводят перед компьютерами,планшнтами,айфонами.У этих люднй ителектуальность развито очень плохо.Потому что всн их интересы развлечения чувства любовь находятся в этих маленьких пласмасовых коробках.Они живут не в реальном а в виртуальном мире.А книга она с нами будет вечна.Шоворят раньше книга считалась самым лучшим подарком а сейчас что подаришь книгу на тебя будут смотреть так как будто ты из другой планеты.Люди давайте беречь книгу!