Научная этимология
Вообще-то этимология – это очень точная наука. Чтобы выстроить полноценную гипотезу о происхождении того или иного слова, иногда нужно собрать и осмыслить очень большое количество фактов. Прежде всего, надо выяснить, когда слово появилось в языке, и хорошо, если ученому удастся натолкнуться на его первые употребления.
Во-вторых, надо четко оценить условия, в которых слово возникло, и выявить причины, которые привели к его появлению. Наконец, если слово является заимствованным, то надо не только найти его источник,
Слово студент происходит от латинского studium(“студиум”), то есть усердие. Так что студент – это не тот, кто числится в высшем учебном заведении и имеет студенческий
билет, и даже не тот, кто получает стипендию. Студент по определению обязан учиться усердно.
Дело в том, что слово комплимент появилось в русском языке в начале XVIII века, в Петровскую эпоху – задолго до того, как французский язык стал основным для русского дворянства. В те времена ориентировались па пунктуальных, деловитых немцев и на галантных голландцев, но никак не на французов. И первоначально слово комплимент – а равно кумплюмент, кумплемент, куплюмент и куплемент – использовалось в более широком смысле, применительно к “культурной” переписке. Тогда в России появилась книга “Приклады, како пишутся комплименты разныя”.
В этом руководстве приводились образцы формул, которыми следует начинать письмо, выражать свои чувства к даме, формулы, удобные для заключения письма, а также образцы интимной, поздравительной и официальной переписки. В общем, классический письмовник…
Но и этот случай довольно тривиальный. В действительности, имеются такие ситуации, когда гипотеза о происхождении того или иного слова может стать объектом полноценного и достаточно объемного исследования. Любой этимологический словарь, к которому вы можете обратиться, содержит лишь “выжимки” такого исследования.
Ошибки исправлены:
1. Ошибка: который получил образование и разбирающийся
Это был человек, получивший хорошее образование и прекрасно разбирающийся в людях.
2. Ошибка: бытующую и которая имеет
Из общего состава можно выделить лексику, бытующую в среде торговых работников и имеющую место в языке рекламы.
3. Ошибка: построенный и который прославил
Собор, построенный в средние века и прославивший город, надолго остался в памяти у туристов.
4. Ошибка: поставленные и какие методы
Следует четко определить задачи, поставленные автором в реферате, а также методы, использованные для достижения этой цели.
5. Ошибка: вернувшая и которая оказалась
Эта встреча, неожиданно вернувшая нас в и оказавшаяся такой счастливой, запомнится мне на всю жизнь.
6. Ошибка: ненавидевшему и которое отстаивало
Грибоедов нанес решительный удар по обществу, ненавидевшему инакомыслие и отстаивавшему идеалы крепостничества.
7. Ошибка: питавшего и который умел
В жизни я не видывал человека, питавшего большее пристрастие к прочувствованным тостам и умевшего бы их мастерски произносить.
__
**Все ошибки (синтаксические) связаны с тем, что причастия и определительные придаточные были поставлены в ряд однородных
