Дети ухаживали за бедной птичкой. она казалась очень маленькой. Спустя некоторое время она стала активней. с лучиками солнца уже прыгала по подоконнику, клевала зерна. через несколько дней на хвосте стали появляться перышки, благодаря которым воробей мог уже спокойно летать. на следующее утро дети решили отпустить птичку. дождавшись хорошей погоды , покормив и напоив воробья они отправились в парк. воробей сразу вспархнул с ладони детей. через некоторое время воробей стал прилетать к ним, сев на подоконник начинал стучать по окну. так дети подружились с птичкой.
а) 1. Никто ему не возразил, но никто и не поддержал его. 2. Он никогда ни в чёми никому не отказывал. 3. Не у кого не было надежды на длительный отдых в пути.4. И ведь, кажется, никто никого не звал, а каждый являлся точно, когда нужно. 5. Онвообще никогда ни о чём не разговаривал с нею. 6. Он всё понимал и не. во что нехотел вмешиваться. 7. Ни снежные вьюги, ни. весенние дожди, ни осенние ветры не всилах остановить стройку. б) 1. Нам никого и нечего бояться. 2. Никому руководить нашими занятиямиспортом. 3. Незачем столько работать, нужно оставить время и для развлечений. 4. Я перечитал все книги в библиотеке отца, мне не.чего читать. 5. Не с кем поговорить обо всём этом. 6. Мне некогда тут без толку стоять. 7. К сожалению, никому былопозаботиться о стариках, и им не к кому было обратиться за
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
