12 в данных предложениях поставьте недостающие знаки препинания, в местах пропусков впишите глаголы “говорения” и обстоятельства, отвечающие на вопрос как? и выраженные наречиями. на темы какого произведения составлены данные предложения? 1.буратино как посадить золотые в землю. 2.где же мой деревянный мальчик папа карло. 3.идемте скорее, ключик подходит всех буратино.

У меня есть игрушка – белый Мишка. Если нажать ему на лапу, он начинает светиться – сначала зелёным, потом красным, потом синим и жёлтым цветом. Его мне подарила бабушка на День рождения. Иногда, когда мне грустно, я сажаю Мишку на кровать и жму ему лапу. Он начинает светиться, я засыпаю, и мне снятся красивые, добрые разноцветные сны. Большую часть времени медведь сидит на шкафу, и я знаю, что он смотрит, как я играю, собираю конструктор, рисую или смотрю мультфильмы. Мишка всегда готов прийти мне на и утешить меня в трудную минуту

Сочинение рассуждение. 1) тезис2)абзац-аргумент3)абзац -аргумент4)абзац-вывод                               План     1)Автор (Костомаров) утверждает (цитата)2)Конечно же (литературовед) прав (пояснение смысла высказывания)   3)Эти мысли можно подтвердить примерами из  текста во первых в предложении4) Во вторых(кроме того) в предложении5)Таким образом(и в заключение хочется сказать) (переписываем тезис своими словами)
 Русский язык, сохраняя свою уникальность и своеобразие на протяжении громадного пространства и длительного времени, вобрал в себя праславянское и старославянское наследие, а также богатство языков Запада и Востока (включая греко-византийское и латинское). Однако главным источником его развития, обработки и шлифовки явилось созидательное творчество русского народа, прежде всего поколений русских и всех российских деятелей науки, политики, техники, культуры и литературы. Благодаря им русский язык стал высокоразвитым, богатым, упорядоченным. Поэтому он обслуживать все потребности - не только национальные но и общечеловеческие.