Cочинение "мечта" аргумент из текста
— пусти! — крикнул валерка и бросился назад, в лес. нескольких секунд нашей растерянности хватило, чтобы он скрылся в темноте.
— тихий мальчик, спокойный, послушный, — ехидно сказал я, повторяя слова наших знакомых, которые навязали мне и моему другу виталию такого попутчика.
впрочем, до последнего момента валерка был и на самом деле спокойным для своих одиннадцати лет попутчиком. до тех пор, пока не обнаружил, что потерял планшет.
со старой сумкой-планшетом валерка не расставался ни разу за время плавания. он таскал его на длинном ремне, а ночью, укладываясь на постель из наших пальто, совал его под голову. спал валерка на полу и был в нашей каюте "зайцем", потому что родственники, у которых он гостил в самарове, купили ему палубный билет четвертого класса.
мы плыли из самарова в тюмень. маленький "менделеев" был последним пароходом, который в этом году мог пройти к тюмени по извилистому и обмелевшему фарватеру туры. но на иртыше, несмотря на конец июля, все еще держался разлив.
однажды ночью "менделеев" неожиданно остановился. мы с виталием вышли на верхнюю, открытую палубу. было темно, только на севере небо светилось ртутным отблеском белых ночей. неожиданно рядом оказался валерка. он даже не оделся, выскочил на палубу в трусах и майке, только сунул ноги в тапочки. однако в руках держал неизменный планшет.
— зачем ты его таскаешь с собой?
валерка ответил неохотно:
— карта там.
— ну и что?
— я путешествия.
— и много ты путешествовал? — усмехнулся я.
валерка смутился. ответил, вздохнув:
— я не только те отмечаю, в которых бывал, а еще те, в которых ну, потом когда-нибудь.
тем временем пароход с трудом приткнулся к невысокому лесистому берегу: поломка колеса.
— не меньше часа простоим, — сказал матрос.
— значит, два, — заключил виталий и предложил прогуляться по лесу. ему иногда приходили в голову бредовые идеи.
на берегу смутно белели березовые стволы. в черной, удивительно спокойной воде на страшной глубине плавали звезды. мы пошли.
ничего интересного не было в этой прогулке. только нашли поляну, где слабо светились венчики густо растущих ромашек. они отражали те крохи света, которые звезды посылали земле.
а когда среди деревьев снова заблестели огни парохода, валерка спохватился, что потерял планшет. он нес его в руках, чтобы сумка не била по ногам и не цеплялась за ветки. споткнулся, выпустил планшет.
— я думал, вы его подняли, — сказал он.
— вот растяпа! — изумился виталий.
— надо найти, — почти со слезами сказал валерка.
— не валяй дурака! пароход уйдет.
— пусть уйдет пароход! а я пойду! — крикнул он.
и вот теперь мы вынуждены были бежать вслед за мальчишкой, каждую секунду боясь услышать гудок уходящего парохода.
валерку мы догнали минут через семь. он ждал нас, прижимая к груди планшет. нашел он его случайно, запнувшись за ремешок.
в каюте мы извели, наверное, полчетвертинки спирта, смазывая валеркины ссадины. потом он сразу уснул.
случилось так, что мы с виталием заспорили о месте, где произошла остановка. в конце концов решили обратиться к карте. у нас ее не было, но на столе лежал валеркин планшет. будить парня не хотелось, и мы вытащили карту без разрешения.
— черт возьми! — сказал я. вместо ожидаемой карты области перед нами развернулась карта мира, исчерченная во всех направлениях синими пунктирами. это были будущие валеркины маршруты. они пересекали континенты и океаны. и тогда понятным стал недавний валеркин маршрут, самый короткий, но не самый простой — через ночной лес, за потерянным планшетом.
— ну, что — задумчиво сказал виталий. — каждый бережет свою как ты думаешь, он боялся в лесу?
мы оба посмотрели на нашего спутника. тот спал, откинув исцарапанную ветками руку. иногда у него беспокойно вздрагивали брови.

Русский язык богат своими знаниями . Начиная от того как мы можем выразить мысль и заканчивая ее формулировкой . Новый молодежный сленг так-же обогащает наш родной язык в лучшую сторону . Только вдумайтесь сколько слов крутится у нас в голове , я уже молчу про количество слов которые мы знаем ! Испокон веков наш Богатый язык строился и развивается то сей день . А много ли старых или новых слов вы знаете? Только вдумайтесь , читая книги мы наполняем наш багаж знаний нужной нас информацией , которая будет исходить из наших уст. Честно говоря , людское творчество несёт не малую роль в обогащении . Ведь каждый видит мир по разному , а некоторые пытаются его показать по своему, к примеру авторы . (Разбить их , и 15 получится точно )

Это сочинение я написала в 2011 году на Всероссийский конкурс по программе "Вот задачка" и заняла 2 место.В архиве программы оно есть.

Ремарка для проверяющих.Могу подтвердить грамотой.

Человек о котором бы мне хотелось рассказать-это моя бабушка. Это самый дорогой для меня человек. Давайте узнаем ее поближе. На первый взгляд она самый обыкновенный человек. Но, если приглядеться внимательнее, можно заметить ее привлекательную улыбку, добрый взгляд. Особенно привлекательны бабушкины большие карие глаза, излучающие свет, тепло, надежность…С ней мне всегда легко и просто.    Бабулю я помню с самого раннего детства, когда она читала мне сказки, учила добру и красоте. Она читала мне свои стихи. До сих пор звучат ее строчки: «Вот научишься читать и задачки мне решать и тогда ты будешь в школе лишь пятерки получать».    Моя бабушка - интересной судьбы человек. Она не только учит меня, но и многих школьников. Ее любимый предмет _ математика. В школе бабушка очень хорошо училась, была победителем школьных и районных олимпиад по математике и физике. Много лет бабушка занималась в танцевальном кружке, принимала участие в художественной самодеятельности. Она победитель и призер многих конкурсов чтецов, любит сама сочинять стихи. Бабушка была командиром пионерского отряда, председателем пионерской дружины имени Зои Космодемьянской, секретарем  комсомольской организации класса и школы. Несколько лет бабушка была старостой краеведческого кружка при музее имени Зои и Шуры Космодемьянских. Она встречалась с мамой Зои и Шуры Любовью Тимофеевной, когда та приезжала на областной слет мальчишек на родину моей бабушки, где некоторое время проживала семья Космодемьянских. После окончания педагогического института, бабушка вернулась в свою школу. Стала работать учителем математики, возглавила  комсомольскую организацию учителей. За активную работу в комсомоле ей на память оставлен комсомольский билет и учетная карточка. В ней отмечены все бабушкины награды за работу. Всю свою жизнь бабушка проработала в школе и выпустила десятки классов. Сейчас она на пенсии, но продолжает трудиться. Я вижу и понимаю,  как ей тяжело и трудно, ведь профессия учитель требует не только знаний, но и большой любви к детям. Очень часто мне не хватает бабушкиного внимания, потому что она, как всегда, занята работой: готовится к урокам, проверяет тетради, составляет презентации. Порой мне кажется, что я для неё на втором плане, но это не так. Если мне  нужна её то она всегда оказывается рядом поддержит, найдёт нужное слово.  Бабушка в жизни повидала всё: и горе, и радость, и потерю близких людей. Я живу с бабушкой и, как могу ей. Я стараюсь быть похожей на нее. Моя бабушка – на все руки мастер! Она умеет  шить, вязать, вышивать. Бабушка вкусно готовит и любит этим заниматься. Когда я вырасту, я очень хочу быть похожей на неё, быть такой же бескорыстной и  честной, любить свою работу и родных. Ценить каждый момент жизни! И пусть она не знаменита на весь мир, но бабушка  для меня лучше, дороже и значимее всех! Мне с ней всегда тепло и уютно. Моя любовь к ней безгранична. Обнимая и целуя бабулю, я чувствую тепло её души и доброту её сердца, и я счастлива, что она у меня есть. Она всегда найдет нужные слова, чтобы в чем-то убедить меня или переубедить. Если я заслужила, она обязательно меня похвалит приголубит. В такие моменты мне еще больше хочется сделать что – то  хорошее, чтобы вновь порадовать ее. Но бабушка бывает и строгой, если я сделаю что – то не так. Но сердится она недолго и обязательно мне подскажет, как сделать правильно, поэтому я всегда обращаюсь к ней за советом, за бабушка отложит все свои дела, и вместе мы справляемся с любыми трудностями. С бабулей я могу поговорить на любые темы, обсудить фильм, прочитанную книгу или просто спросить о том, что мне интересно. Для меня бабушка, как огонек, который и согреет, и укажет верный путь. Это мой родной и самый близкий человек, которому я полностью доверяю. Бабушке небезразлично, как обстоят дела у меня в школе, какие я получила оценки, что нового узнала. Да и мне всегда хочется с ней поделиться и радостью, и горем. Если у меня бывает плохое настроение или я чем-то огорчена, то стоит мне только прижаться к бабушке, услышать её ласковый голос, как все невзгоды тут же уходят на второй план. Она всегда в трудную минуту, никогда не предаст, она мой Ангел Хранитель.  Вот такая замечательная моя бабушка! Это мой друг, самый близкий для меня Человек. Я очень люблю свою бабушку! Горжусь ее! Я стараюсь её слушаться и не обижать. А ещё больше всего на свете  хочу, чтобы она жила долго и счастливо!