Объяснить постановку знаков препинанийзапишите текст, проставляя пропущенные буквы. подготовьтесь объяснить постановку знаков препинания. ра…гадывать смысл названий – занятие одинаково увл…кат…льное и для школьника, и для ученого. одному оно ра…ширяет мир, ра…крывает поэзию языка и дорогих ему мест. ученому ра…гадка названий дает пре…ставление о том, какие народы жили в этом краю, что пр…мышляли, с кем воевали, чем богаты были …дешние земли.письменн…сть – совсем недавний дар человеку. а люди жили давно. и слово, которое прои…носили наши предки, дошло до нас в виде названий рек, озер, д…лин, пещер. изучению этих названий посв…щена целая наука - топонимика.

Пекашинский мужик Степан Андреянович Ставров срубил дом на склоне горы, в прохладном сумраке огромной лиственницы. Да не дом — хоромину двухэтажную с маленькой боковой избой в придачу.Шла война. В Пекашине остались старики, дети да бабы. Без догляда на глазах ветшали и разваливались постройки. Но у Ставрова дом — крепкий, добротный, на все времена. Подкосила крепкого старика похоронка на сына. Остался он со старухой и внуком Егоршей.Не обошла беда и семью Анны Пряслиной: погиб муж Иван, единственный кормилец. А у Анны-то ребята мал мала меньше — Мишка, Лизка, близнецы Петька с Гришкой, Федюшка да Татьянка. В деревне бабу звали Анной-куколкой. Была она маленькая да тончавая, с лица хороша, а работница никакая. Два дня с тех пор, как получили похоронку и на пустовавшее за столом место отца сел старший, Мишка. Мать смахнула с лица слезу и молча кивнула головой.Самой ей было ребят не вытянуть. Она и так, чтобы выполнить норму, до ночи оставалась на пашне. В один из дней, когда работали с женками, увидели незнакомца. Рука на перевязи. Оказалось, он с фронта. Посидел, потолковал с бабами о колхозной жизни, и уж на прощание спросили, как его звать-величать да из какой он деревни. «Лукашин, — ответил тот, — Иван Дмитриевич. Из райкома к вам на посевную послан».Посевная была ох и трудная. Людей-то мало, а из райкома приказано посевные площади увеличивать: фронту нужен хлеб. Неожиданно для всех незаменимым работником оказался Мишка Пряслин. Чего-чего не делал в свои четырнадцать лет. В колхозе работал за взрослого мужика, да еще и на семью. У его сестры, двенадцатилетней Лизки, дел да хлопот тоже были полны руки. Печь истопить, с коровой управиться, ребятишек покормить, в избе убрать, бельишко постирать…За посевной — покос, потом уборочная… Председатель колхоза Анфиса Минина возвращалась в свою пустую избу поздно вечером и, не раздеваясь, падала на постель. А чуть свет, она уже на ногах — доит корову, а сама со страхом думает, что в колхозной кладовой кончается хлеб. И все равно — счастливая. Потому что вспомнила, как в правлении говорила с Иваном Дмитриевичем.Осень не за горами. Ребята скоро в школу пойдут, а Мишка Пряслин — на лесозаготовки. Надо семью тянуть. Дуняшка же Иняхина надумала учиться в техникуме.

Предложения делятся на простые и сложные. как простые, так и сложные предложения могут быть распространенными и нераспространенными, т. е. содержать или не содержать кроме главных второстепенные члены (определения, дополнения, обстоятельства и т. п.) : он пришёл быстро. и он пришёл. простое предложение простое предложение – это синтаксическая единица, образованная одной синтаксической связью между подлежащим и сказуемым или одним главным членом. двусоставное предложение – это простое предложение с подлежащим и сказуемым как необходимыми компонентами: они засмеялись. он был умён. туча – чёрная, тяжёлых очертаний. односоставное предложение – это простое предложение, в котором есть только один главный член (с зависимыми словами или без них) . односоставные предложения бывают:* неопределенно-личное: меня вызвали к директору. * обобщенно-личное: без труда не вытащишь и рыбку из пруда. * безличное: на улице стемнело. * определенно-личное: сижу и рисую. * инфинитивное: молчать! вам уже ехать. * назывное: ночь. улица. фонарь. аптека. * неполное предложение – это предложение, в котором отсутствует один или несколько членов (главных или второстепенных) , на которые указывает контекст или ситуация: правда остаётся правдой, а молва – молвой. мы разговорились, как будто век были знакомы. вы, наверное, знаете о нашей работе? и обо мне? я надену вот это синее. сложное предложение сложное предложение состоит из двух и более простых предложений, связанных по смыслу и/или при союзов. сложные предложения делятся на:* сложносочиненные предложения состоят из частей (простых предложений) , самостоятельных в грамматическом отношении, связанных по смыслу и при сочинительных союзов и, а, но, да, или, либо, однако, зато, а также сложных сочинительных союзов ни.. то.. то то не не то.. и др. : дождь кончился, и взошло солнце. то зазвонит телефон, то позвонят в дверь. * сложноподчиненные предложения состоят из частей (простых предложений) , одна из которых несамостоятельна в грамматическом и смысловом отношении; части связаны при подчинительных союзов и союзных слов: что, чтобы, где, когда, куда, почему, если (ежели) , как, пока, хотя, поэтому, какой, который, чей и т. д. , а также сложных подчинительных союзов: тому что, ввиду того что, вследствие того что, вместо того чтобы, несмотря на то что, прежде чем, с тех пор как и др. подчинительный союз и союзное слово – всегда в придаточном предложении: я знаю, что они друзья. он не хочет, чтобы его ждали. сергей не ответил, потому что не слышал вопроса. * бессоюзные предложения. части бессоюзного предложения (простые предложения) почти всегда самостоятельны в грамматическом отношении, но иногда неравноправны по смыслу; союзы и союзные слова отсутствуют: сияло солнце, зеленели берёзы, свистели птицы. слышу: стучат в дверь. сыр выпал – с ним была плутовка такова.