olga035
29.09.2022 22:58

Переписать текст, пронумеровав орфограммы и пунктограммы. закон карающий может отнять внешнюю честь, (1) все внешние отличия, (2) с ней со-пряженные (3,4), (5) но истребить в человеке чувство (6) моральной чести, (7) нравственного (8) достоинства, (9) судебным приговором изменить нравственное (8) содержание человека, (10) лишить его всего того, (11) что составляет (12) неотъемлемое (13, 14, 15) достояние его развития, (16) никакой (17) закон не может (18). объяснить орфограммы и пунктограммы, которые можно сгруппировать по общим правилам. 1,5, 7, 9, 10 – однородные члены предложения, соединенные интонацией, на письме разделяются запятыми: 1, 7 – однородные дополнения, 5, 9, 10 – однородные сказуемые. 2,5 – определение, находящееся после определяемого слова, выделяется запятыми. 3 – в причастиях и отглагольных прилагательных после шипяшей в суффиксе пишется ё (напр., отраженный). 4 – в причастиях и прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида, пишется нн. 6 – непроизносимая согласная которую нельзя проверить. слово нужно запомнить. 8 – в суффиксе енн/онн прилагательных пишется удвоенное н. 11, 16 – придаточное предложение, включенное в главное, выделяется двумя запяты-ми. 12 – в 3 л. ед.ч. глаголов 1 спряжения (нач. форма составлять) пишется в окончании е. 13 – в приставке пишется е, она имеет значение отрицания, приставка пишется слит-но, т.к. слово без не не употребляется. 14 – разделительный твердый знак пишется после приставок на согласную перед е, ё, ю, я. 15 – в причастиях глаголов 1 спр. (отнимать) пишется суффикс ем, в причастиях, образованных от глаголов 2 спр., пишется суффикс им (клеить – клеимый). 17 – в местоимениях без ударения пишется приставка ни, под ударением – не. если есть предлог, не и ни пишутся с местоимением в три слова (ни во что), при отсутствии предлога – пишутся слитно. 18 – не с глаголами пишется раздельно, кроме таких, которые без не не употребля-ются (нездоровится). для отрицания используется частица не

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Арина999111
15.02.2021 23:54
О - [а] - гласный, безударный.
к - [к] - согласный, твёрдый, глухой.
а - [а] - гласный, безударный.
н - [н] - согласный, твёрдый, звонкий непарный.
т - [т] - согласный, твёрдый, глухой.
о - [о] - гласный, ударный.
в - [в] - согласный, твёрдый, звонкий непарный.
а - [а] - гласный, безударный.
н - [н] - согласный, твёрдый, звонкий непарный.
н -
у - [у] - гласный, безударный.
[й'] - согласный, мягкий, звонкий непарный.
/
ю
\
[у] - гласный, безударный.

12 б., 12 зв.

М - [м'] - согласный, мягкий, звонкий непарный.
е - [и^э] - гласный, безударный.
т - [т] - согласный, твёрдый, глухой.
а - [а] - гласный, ударный.
л - [л] - согласный, твёрдый, звонкий непарный.
л -
о - [а] - гласный, ударный.
м - [м] - согласный, твёрдый, звонкий непарный.

8 б., 7 зв.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Bludmila0509
17.11.2021 00:53
Можно ли одинаково интересоваться строением вулканов, иностранными языками, загадками мира? Ну,допустим,человек разносторонне одарён от природы, но он должен себя спросить, интересно это ему или для чего нибудь нужно.
Вопрос о том,зачем нужно то или иное знание ,совершенно естественный и законный.Не ставить его - значит проявить неоправданное равнодушие к собственным занятиям. Даже если этот вопрос в данный момент не возникает,он непременно должен возникнуть рано или поздно. Пусть лучше это произойдёт раньше,чтобы избежать разочарований о напрасно затраченных усилиях или сожалений о неиспользованном времени. (80 слов)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота