Выполните письменный морфемный разбор предложенных слов: теснота, воссоединение, верхний, допоздна (читать), недалёкий, армия, топлёное (молоко), пылесос, съездить, налево (повернуть), льстиво (говорить), трубопровод, черноморский (флот), вороний (крик), давление, пилотаж.

1. Согласование: ваша одежда, вторая смена, глиняная миска, извивающаяся змея, таинственная незнакомка, черная папка.
    Управление: бегать по улице, вычерпать до дна, нос лодки,полюбить девушку, столкнуть со стола, сходить к другу.
    Примыкание: кофе по-турецки, намерение искупаться, не увидеть сослепу, переписать набело, слушать молча, читать внимательно, ходить обнявшись, его сумка.

2. Студёный ветер резко рвал полы его шинели.
студеный (какой?) ветер (словосочетание именное.
связи — согласование, выражено окончанием зависимого прилагательного. Отношения определительные: указывается предмет и его признак).

"Эх,как же было бы великолепно,если бы отменили школьные оценки.Никаких забот."- не раз так думали среднестатистические школьники. Умные же абитуриенты подумали бы, прежде чем делать выводы. Во-первых, ученики перестали бы выполнять  домашнее задание,которое и так вряд ли кто выполняет на все сто процентов.Во-вторых , за непослушание вместо плохих оценок могли бы заново ввести наказание розгами,а это не весьма заманчиво,вернее совсем не заманчиво.Начался бы беспредел и дедовщина.Но это только, если рассматривать ситуацию с плохой стороны. Как на счет поощрений за хорошую учебу,за активность в жизни школы? Вряд ли я смогу придумать должное поощрение таких дел,кроме как сладостями,так что это уже ваша фантазия пусть работает.