Найди в тексте глаголы и подчеркни их двумя чертами синим карандашом подчеркни личные местоимения выпиши выделенные словарные слова рядом напиши два антонимы

Сочувствие, сострадание. если вдуматься в смысл этих слов, то понимаешь, что они обозначают совместное переживание каких-то чувств (со-чувствие), страданий (со-страдание). это значит вместе с другими переживать их радости и горести, их беды и страдания. и не просто сопереживать – по возможности. нужны ли они в современной жизни? писатели 20 века на этот вопрос однозначный ответ. да, нужны.     наглядным примером проявления сочувствия, сострадания может служить лидия михайловна, героиня повести в.распутина «уроки французского». для главного героя этого произведения, уроки, которые преподала ему лидия михайловна, стали уроками доброты. она не просто мальчику освоить иностранный язык, его трудное произношение. узнав о сложной ситуации своего ученика, о том, что он фактически голодает, лидия михайловна сделала все возможное, чтобы облегчить его положение. она пошла даже на нарушение закона, начав игру на деньги, лишь бы у главного героя повести были деньги на молоко.     ф. абрамов в рассказе «о чем плачут лошади» рассказывает о нелегкой судьбе лошадей, которые когда-то были основой сельской семьи. лошадей холили, им отдавали последний кусок. но прошло время, и отношение к лошадям изменилось не в лучшую сторону. неухоженные, полуголодные, они взывают к человеку: было ли счастливое для лошадей время? а человек не смог правдиво ответить на их немой вопрос. лишь тоска придавила его плечи.     если перестать сочувствовать и сострадать окружающим, то мир погрузиться во тьму жестокости и бездушия. сочувствие и сострадание необходимо. они делают человека лучше.

Вот пошёл я в первый класс. Мама сказала :я купила тебе новую, красивую школьную форму . Когда она ушла на работу я одел спортивную форму с которой играл в футбол . Потом пошёл в школу . Но когда зашёл в класс все начали смеяться . А в далеке сидел мальчик тоже в спортивной форме . Мне как и ему поставили "двойку„ . Когда пришёл домой мама все узнала и сказала : школьная форма нужна вместе с ней ты всегда будешь ходить в школу,но играть с ней нельзя . Ты все понял " да„ -сказал я . И вывод не играй со школьной формой,а береги её.