Определить тип придаточных обстоятельственных в спп, подчеркнуть основу, построить схемы, расставить знаки препинания: 1) обоз весь день простоял у реки и тронулся с места когда садилось солнце. 2) отец в отведенную ему комнату откуда и не выходил до утра следующего дня. 3) ямщики подвязали колокольчики чтобы звон не привлек внимания сторожей. 4) я рано понял что человека создает его сопротивление окружающей среде. 5) нельзя жить только сегодняшним потому что оно чаще всего незаконченное вчерашнее.

Всемогущественный, глубокоуважаемый, высокочтимый и невозмутимоспокойный главнокомандующий приказал перейти в контрнаступление (с однородными)
в холодильнике лежали пол-арбуза, полбанана, около полусотни свежезамороженных вишенок и, почему-то, полбанки быстрорастворимого кофе.(с однородными; да ладно, это же легко, ты чего))
Гладкокожие, засухоустойчивые и вечно-зеленые пальмы растут вдоль африканских рек
жаропонижающие, лимонно-желные, буро-красные и молочно-белые кисло-сладкие белково-витаминные лекарства хранились у него в аптечке
кредито вице-президенткий банк откры8в пол-одиннадцатого

Есть люди, их по научному называют экстравертами, которые буквально рождаются с умением общаться. Такие люди  отличаются от других тем, что легко идут на контакт, им всегда интересен собеседник, а всем остальным развлечениям они предпочтут интересный разговор с собеседником. Можно сказать, что умение общаться - это дар.
Но в то же время это очень часто и приобретение. Возьмём крайний случай проявления неумения общаться: человек рождён аутистом - это тоже дано ему от природы. Он общаться не может в силу своего состояния. Помните фильм "Человек дождя" - он об этом. И даже в этом случае, если такому человеку он преодолеет себя и приобретёт умение общаться.
Вывод: умение общаться - и дар, и приобретение.