BlackElegant
04.03.2020 08:40

1спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. подчеркните деепричастные обороты и одиночные деепричастия, графически покажите синтаксическую связь деепричастий. определите вид деепричастий. составьте схемы предложений. 1. сухой лист тр..петал на ветках и оп..дая крутился в воздухе уст..лая колею пёстрым ковром. (и. с. гусев-оренбургский) 2. он [печорин] л..жал в первой комнате на постел.. подл..жив одну руку под затылок а в другой д..ржа погасшую трубку. (м. ю. лермонтов) 3. женщины с детьми прятались а мужчины схв..тив оружие окружали белого человека и гр..зились убить. (ц. г. миллер) 4. все в доме бесп..коились перех..дили к окнам и протаивая дыханием лёд на стёклах з..гляд..вали на улицу. (м. горький) 5. дядя яков стоя на морозе в одной рубахе т..хонько п..смеивался моргая в синее х..лодное небо. (м. горький) 6. чудовища шли медленно обрывая молодые листья с в..рхушек пальм и пап..ротников по временам ост..навливаясь возле дерева казавшегося особенно вкусным. (в.а. обручев) 2 выполните морфемный разбор деепричастий. взвешивая, прислушиваясь, задержавшись, прочитав. 3 найдите и исправьте ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов. 1. очутившись в темноте, на меня пахнуло холодом и сыростью. 2. решая одну , появляются ответы на другие. 3. добравшись до берега, было уже темно. 4. вернувшись из поездки в кижи, с ним произошёл удивительный случай. контрольная работа по теме: «деепричастие» (7 класс) іі вариант 1 спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. подчеркните деепричастные обороты и одиночные деепричастия, графически покажите синтаксическую связь деепричастий. определите вид деепричастий. составьте схемы предложений. 1. подходя к деревне он резко св..стел давая знать о своём пр..ближении. (ц.г. миллер) 2. лес ум..рая задумался и см..трел в бледное небо безнадёжным взором пр..слушиваясь ко всему. (и. с. гусев-оренбургский) 3. старик посм..трел на меня опуская одну седую бровь и подн..мая другую поднял очки на лоб вынул огромный синий носовой платок и ут..рая им нос с важностью сказал… (а. и. герцен) 4. бронтозавры описав полукруг по воде опять выл..зли на берег и пр..должали бежать по пляжу. (в.а. обручев) 5. нетор..пливо сняв заплечный мешок пр..слонив ружьё к стволу сосны сделав мне условный знак он стал г..товиться. (и. соколов-микитов) 6. всадники двинулись дальше пр..бираясь в густых зар..слях осоки уже поникшей по-осеннему. 2 выполните морфемный разбор деепричастий. скидывая, извиваясь, прислонившись, выжидая. 3 найдите и исправьте ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов. 1. прочитав дневники писателя, возникло желание перечитать роман. 2. расставляя в квартире новую мебель, в ней стало уютно и весело. 3. возвращаясь домой, дождь промочил меня до нитки. 4. рассматривая репродукции картин, меня заинтересовала создания этих шедевров.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
02Milka02
29.12.2020 08:16

ответ:Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года в Теремном дворце Кремля. Отец  царь Алексей Михайлович  имел многочисленное потомство Пётр был 14-м ребёнком он был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте,стал править уже самостоятельно с 1689 года.

В конце XVII в.Петр I, наша страна переживала переломный момент своей истории, почти не было крупных промышленных предприятий обеспечить страну оружием,тканями,сельскохозяйственными орудиями.  Сухопутная армия строилась по устаревшим принципам и состояла главным образом из дворянского ополчения.

Петр с его энергией, пытливостью, интересом ко всему новому оказался человеком решить стоявшие перед страной проблем, Лишь в 1695 г. он решил предпринять настоящий военный поход на турецкую крепость Азов. Первый Азовский поход закончился неудачей, после чего в Воронеже был спешно построен флот, и во время второго похода Азов был взят.

Петр побывал в Голландии, Англии, Саксонии, Австрии и Венеции, учился корабельному делу, работая на верфях, знакомился с техническими достижениями тогдашней Европы, ее образом жизни, политическим устройством.( -это можно не писать)

Вся противоречивость характера Петра I проявилась во время строительства новой столицы — Санкт-Петербурга (1703 г.).С одной стороны, намереваясь встать твёрдой ногой на Балтике, Россия должна была получить опорный пункт и базу для флота.

Пётр 1  Не щадя себя, не умея беречь своё здоровье и жизнь, он не жалел и своих подданных, легко жертвуя ими ради великих замыслов.​

Объяснение:

Тут немного больше чем вы говорили.Самое основное.

0,0(0 оценок)
Ответ:
RыBкA109
26.03.2020 19:11
Дети очень быстро побежали за ним .( ним - личное )
Он лил всю ночь .( он - личное )
У него есть прекрасный дом .(него - личное )
Она смотрела в зеркало и не могла налюбоваться собою .( собою -возвратное )
Его речь была очень понятна и проста .( его - притяжательное )
У лисы выпал сыр и плутовка была с ним такова . ( такова -указательное )
Который час ? ( который - вопросительное )
Я шёл по улице ,которая была мне незнакома . ( которая -относительное )
Во все стороны полетели бумажные журавлики . ( все -определительное )
Несколько домов стояли на краю деревни .( неопределённое - несколько )
Я посмотрел вдаль , но там никого не было .( никого - отрицательное )
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота