Закрой глаза, прислушайся. и ты услышишь мамин голос. он живёт в самом тебе такой знакомый, родной. его не спутаешь ни с одним другим голосом. даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки.
мама.
ты ещё не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. когда ты ещё не умел ходить, мама носила тебя на руках. а потом мама научила тебя говорить,

мама прочла первую книжку. мама учила тебя видеть и открывать мир.

от мамы ты узнал название птиц – воробей, ласточка, синица. узнал, что у каждого цветка есть тоже своё имя – ромашка, василёк, иван-да-марья. на улице шёл снег. мама протянула руку и поймала снежинку. на шерстяной варежке снежинка не таяла. ты посмотрел и снова увидел чудо. ты думал, что снежинка – это крохотный пушистый комочек, а она оказалась красивой, ровной звёздочкой. ты наклонился, чтобы лучше рассмотреть белую звёздочку, дохнул на неё – и звёздочка исчезла. на варежке осталась капелька воды. первую снежинку тебе увидеть мама. на улице шёл снег. мама протянула руку и поймала снежинку. на шерстяной варежке снежинка не таяла. ты посмотрел и снова увидел чудо. ты думал, что снежинка – это крохотный пушистый комочек, а она оказалась красивой, ровной звёздочкой. ты наклонился, чтобы лучше рассмотреть белую звёздочку, дохнул на неё – и звёздочка исчезла. на варежке осталась капелька воды. первую снежинку тебе увидеть мама.
мама всегда рядом с тобой

любовь к матери проходит у нормального человека через всю жизнь. и моя мама до сих пор живёт в моём сердце, словно мама жива, только она где-то далеко, так далеко, что письма не доходят. но она всегда есть. я слышу её голос.

к тексту:
1. озаглавьте текст. определите стиль текста и тип речи. выпишите предложение(я) содержащее(те), на ваш взгляд основную мысль.
2. какие изобразительные средства использует автор в данном отрывке? примеры
3. попробуйте продолжить текст , выразив свою позицию по отношению к позиции автора.
используйте для этого типовые инструкции:
•я разделяю позицию
•проблема, поднятая автором данной статьи актуальна, так

Случайный синоним

беспорядочный, стохастический, вероятностный; временный, нерегулярный, спорадический, единичный; беспричинный; нечаянный, непредвиденный, шалый, спорадичный, наносный, неизвестно откуда взявшийся, сбродный, непредумышленный, неумышленный, шальной, эпизодический, шапочный, заблудящий, нежданный, первый попавшийся, заблудший, разномастный, эпизодичный, невольный, незакономерный, разношерстный, непроизвольный, ненамеренный, непреднамеренный, разноперый, казуальный, лотерейный, окказиональный, акцидентный, мимовольный, независимый, разнокалиберный, халявный. Ant. упорядоченный; постоянный

Имя существительное – часть речи, которая обозначает ПРЕДМЕТ и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО?

Имя существительное называет ПРЕДМЕТЫ в широком смысле слова:
- название предметов: стена, стол, часы;
- название лиц: человек, мальчик, мужчина;
- названия живых организмов: чайка, собака, микроб;
- название веществ: сахар, манка, мука;
- название фактов, событий, явлений: наводнение, беседа, спектакль;
- название качеств, свойств, действий, состояний: доброта, грусть, ходьба.

Разряды существительных по значению

Выделяют две группы разрядов по значению:
1) собственность / нарицательность;
2) конкретность / абстрактность / вещественность / собирательность.
Нарицательные имена существительные обозначают предметы, не выделяя их из класса однотипных (город, газета, река).
Собственные имена существительные обозначают предметы, выделяя их из класса однородных предметов, индивидуализируя их (Воронеж, «Итоги» Волга). От собственных имен надо отличать собственные наименования — неоднословные названия индивидуализированных объектов («Вечерняя Москва»). В состав собственных наименований не обязательно входит собственное имя (Московская Государственная Академия).
Конкретными существительными называются чувственно воспринимаемые предметы — вещи (табурет), лица (Ирина), которые можно воспринять зрением и осязанием.
Абстрактные существительные обозначают отвлеченные понятия (радость), признаки (белизна), действия (рисование).
Вещественные существительные обозначают вещества (кефир, ряженка, соль).
Собирательные существительные обозначают совокупности однородных предметов (листва) или лиц (детвора).

Род имён существительных

Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода.
К именам существительным мужского рода относятся такие, к которым можно подставить слова он, мой: дуб, стул, гномик.
К именам существительным женского рода относятся такие, к которым можно подставить слова она, моя: сказка, сестра, волна.
К именам существительным среднего рода относятся такие, к которым можно подставить слова оно, моё: бюро, молоко, золото.
Чтобы узнать род имени существительного, которое стоит во множественном числе, его надо поставить в единственное число: жуки – жук (мужской род), руки - рука (женский род), вёдра – ведро (средний род).

Изменение имён существительных по числам

Имена существительные изменяются по числам.
Имена существительные в единственном числе обозначают один предмет: цветок, собака, письмо. Имена существительные во множественном числе обозначают два или несколько предметов: цветы, собаки, письма.
При изменении имён существительных по числам изменяются окончание: рисунок - рисунки, звезда – звёзды, лицо - лица.

Изменение имён существительных по падежам

Изменение имён существительных по падежам называется склонением. В русском языке шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.
Чтобы определить падеж имени существительного надо найти слово, с которым связано имя существительное, и поставить от него вопрос, а затем по вопросу и предлогу (если есть) определить падеж.

Именительный падеж (кто? что?): дом, лиса.

Родительный падеж (кого? чего?): дома, лисы.

Дательный падеж (кому? чему?): дому, лисе.

Винительный падеж (кого? что?)): дом, лису.

Творительный падеж (кем? чем?): домом, лисой.

Предложный падеж (о ком? о чем?): о доме, о лисе