Составить текст используя опорные слова,в тексте необходимо соблюдать начало середину и конец.а так же используй в тексте слова-сравнения и слова-признаки.опорные слова: осенью,льёт деревья,дождь,ненастная погода,сучья хмурое листья погода воробьи чириканье настроение.

1. После - предлог, знойного - волнистой линией, определение, прилагательное, лета - пунктиром, дополнением, существительное, августовских - волнистой линией, определение, прилагательное, тёплых - волн. линией, опред., прил., дней - пунктиром, дополнение, сущ., наступила- двумя чертами, сказуемое, глагол, золотая - волн. линией, определение, прил., осень - одной чертой, подлежащие, сущ.
2. За - предлог, окном - пунктиром, дополнение, сущ., накрапывал - двумя линиями, сказуемое, глагл., мелкий - волн. линией., опред., прил., дождик - одной линией, подлежащие., сущ., с - предлог, деревьев - пунктиром, дополн., сущ., облетала - двумя линиями, сказуемое, глагл., разноцветная - волн. линией, опред., прил., листва - одной линией, подлежащие, сущ.

 Ванюшка, Петр и Сережка дружили втроем. Лидером в этой тройке был Петя. Он учился уже в седьмом классе, а Ванюшка с Сережкой – в пятом. «Малявкам», как иногда называл друзей Петр, старший друг казался самым умным и сильным. Между Ваней и Сережей постоянно происходило негласное соревнование, кто ближе и дороже для Пети. Однажды школьный автобус, который развозил ребят по окрестным селам, не пришел вовремя. Мальчишки решили не ждать, а идти пешком три километра до своего села. Они «срезали» дорогу и пошли через старые, заросшие камышом, заболоченные поля и перелески. Все шли уверенно, однако с осторожностью: с краю дорога плавно переходила в болото. Ванюшка внимательно слушал рассказ друга о рекорде. Петя на уроке физкультуры двенадцать раз подтянулся на перекладине! Ваня со смущением поглядывал на свои худенькие руки. А Петя с гордостью показывал бицепсы товарищам. В это время Сережка нечаянно сошел с тропинки и быстро стал погружаться в топкое болото. Петр с Ванюшкой ужаснулись. Они начали метаться около друга, тянули к нему руки, но не могли достать до Сережки. Было страшно, потому что болото, как живое чудище, засасывало Серегу. Мальчик уже не кричал, а только с мольбой смотрел в глаза товарищам… «Пойдем, мы ничем ему не тихо сказал Ванюшке Петя. Ваня впервые отказал своему кумиру. «Нет!» – ответил он и остался рядом с Серегой. Что же делать? Ванюшка рывком сбросил с ног сапоги, снял джинсы, накрутил одну штанину на кисть руки, вторую бросил обессилевшему Сережке. Тот благодарно кивнул другу, уцепился за канат», но сил не хватало. Ванюшке пришлось улечься в холодную жижу, чтобы удобнее тянуть Сережу из болота. Они не помнили, как пришло избавление. Потом Ванюшка и Сережка, грязные и продрогшие, сидели на тропе и то плакали, то смеялись. А что же Петр? Он как то поник, перестал хвастать, распускать «павлиньи перья». Теперь Петя старается обходить стороной Ванюшку и Сережку, в школьном автобусе садится подальше от двух «друзей – не разлей. болото» – так после этого случая стали звать мальчишек. Наверное, иногда экстремальные ситуации нужны. Они распознать настоящего друга.