Найдите предложение с обособленным обстоятельством, сложноподчинённое предложение. определите предложение, которое связано с предыдущим при личного местоимении. напишите номера этих предложений. (1)чтение, для того чтобы оно было эффективным, должно интересовать читающего. (2)интерес к чтению вообще или по определённым отраслям культуры необходимо развивать в себе.(3) интерес может быть в значительной мере результатом самовоспитания. (4)составлять для себя программы чтения не так уж просто, и это нужно делать, советуясь со знающими людьми, с существующими справочными пособиями разного типа. (5)опасность чтения – это развитие (сознательное или бессознательное) в себе склонности к «диагональному» просмотру текстов или к различного вида скоростным чтения. (6) «скоростное чтение» создаёт видимость знаний. (7)…оно ведёт к заболеванию внимания.