Зделать . прочитайте текст и определите его стилистическую принадлежность. найдите причастия, определите их роль в тексте. летом в саду, заросшем около заборов лопухом, распускалось столько цветов, что сад казался сплошным букетом. цветы чудились мне тогда живым существами. резеда была бедной девушкой в сером заштопанном платье. только удивительный запах выдовал её сказочное происхождение. жёлтые чайные розы казались молодыми красавицами, потерявшими румянец от злоупотребления чаем. бабушкин сад и все эти цветы с необыкновенной силой действали на моё воображение. должно быть, в этом саду и родилось моё пристрастие к путешествиям. выпишите из текста причастие вместе с определяемыми словами. ​

Хорошо! Давайте рассмотрим ваш вопрос. Произведение "Лес и степь" написал известный русский писатель Николай Некрасов. Для выполнения задания, мы должны выписать 5 предложений с причастными оборотами и 5 предложений с деепричастными оборотами из данного произведения.

Причастный оборот - это синтаксическая конструкция, состоящая из причастия и слова, зависимого от него. Пример: "Разудалые деревья, покрытые цветами, привлекали школьников." Оборот выделится графически при помощи запятых.

Запишем 5 предложений с причастными оборотами:

1. Прохладный ветер, дующий со стороны реки, освежал учеников на перемене.
2. Молчаливые птицы, сидящие на ветвях, привлекали внимание всех, кто находился в лесу.
3. Зеленые листья, покрывающие дорожку, создавали приятную атмосферу для прогулки.
4. Шумные пчелы, летающие вокруг цветочных клумб, вызывали интерес у детей.
5. Оживленные животные, скачущие по полям, мило смотрелись издалека.

Теперь перейдем к деепричастным оборотам. Деепричастный оборот представляет собой сложное придаточное предложение, в котором главное и зависимое предложения соединены посредством деепричастия. Пример: "Закончив свою работу, мальчик пошел гулять." Оборот выделится графически при помощи запятых.

Запишем 5 предложений с деепричастными оборотами:

1. Выполнив все уроки, ребята отправились в школьный лес.
2. Поднявшись на вершину холма, учитель показал детям красивый пейзаж.
3. Пройдя через огромную поляну, он заметил много цветов.
4. Заглянув в окно, ребята увидели прекрасный закат.
5. Зайдя в свое лесное убежище, они посмотрели на маленький поток.

Теперь мы успешно выписали 5 предложений с причастными оборотами и 5 предложений с деепричастными оборотами из произведения "Лес и степь". Это поможет нам улучшить навыки работы с грамматическими конструкциями и позволит нам лучше понять и запомнить их использование.

1. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы:
(1) Язык проЩал нам из даЛеких времен редкий подаРок – «Слово о полку Игореве». Его стеПНую ширь гореЧ, трепет синих зоРниц, звоНы моСчей.
(2) Этот язык украшал сказками и песнями тяжеЛуть долю простого руссКого человека.
(3) Он был главным и празДничным, ласковым и разЯЩим.
(4) Он гремел непоколеБимым гневом в речах и книгах наших вольноДумцев, томитеЛьно звучал в стихах Пушкина, гудел, как колокол на башнеВе вечеВой, у Лермонтова росовал грОмадные полотна рукой жизни у Толстого, Герцена, Тургенева, Достоевского, Чехова. Был громоПодобен в устах Маяковского, прост и строг в раЗдумьях Горького, КАлдовскими напевами звоНел в строфах Блока.
(5) Нужны, конечно, целые книги, чтобы раскаЗать о всем велиКолепии красоте неСлыханной щедрости нашего действительно ВоЛшебного языка. (К. Паустовский)

2. Озаглавьте текст: "Великолепие русского языка"

3. Определите тему текста: Русский язык

4. Запишите основную мысль текста: Русский язык – редкий и прекрасный подарок, который украшает жизнь русского человека, взывает к глубинным чувствам и громким именам нашей литературы.

5. Определите стиль текста: Эмоционально-экспрессивный стиль.

6. Определите тип речи текста: Рассуждение.

7. Выпишите из текста эпитеты, характеризующие язык: редкий подарок, степную ширь, гореч трепет, синих зорниц, мощей, тяжелую долю, главный, праздничный, ласковый, разящий, непоколебимый гнев, вольнодумцев, томительно звучал, громадные полотна, рукой жизни, громоподобен, калдовскими напевами, волшебный, великолепие, неслыханная щедрость.

8. Докажите, что слово язык – многозначное. Подберите примеры словосочетаний, где слово выступает в различных значениях:
- Русский язык - родной язык, язык, на котором говорят в России.
- Язык филологии - предмет изучения, наука.
- Язык тела - способ передачи эмоций и информации не словами.
- Язык программирования - способ описания алгоритмов и создания программ.

9. Из предложения 5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначенного следующей за ней буквой: раска_ать.

10. Из первого абзаца выпишите слово с чередующейся гласной в корне: трепет.

11. Выпишите по одному словосочетанию с различными связи:
- Редкий подарок (определение).
- Взывает к чувствам (несвязанный обстоятельство-сцепление).
- Лермонтова росовал громадные полотна (союзные слова).

12. Выпишите из текста сложное слово, разберите его по составу: неслыханная (не- + слых- + -анная).

13. Выполните морфологический разбор слова "украшал" из 2-го предложения:
Слово "украшал" - глагол, прошедшее время, 3 лицо, единственное число, мужской род, совершенного вида.

14. Подчеркните все однородные члены предложения:
(1) язык проЩал нам из даЛеких времен редкий подарок – «Слово о полку Игореве».
- язык проЩал, подарок
(2) Этот язык украшал сказками и песнями тяжеЛую долю простого руссКого человека.
- язык украшал, сказками и песнями
(3) Он был главным и празДничным, ласковым и разЯщим.
- главным и празДничным, ласковым и разЯщим
(4) Он гремел непоколеБимым гневом в речах и книгах наших вольноДумцев, томитеЛьно звучал в стихах Пушкина, гудел, как колокол на башнеВе вечеВой, у Лермонтова росовал грОмадные полотна рукой жизни у Толстого, Герцена, Тургенева, Достоевского, Чехова.
- гремел непоколеБимым гневом, вольноДумцев, томитеЛьно звучал, грОмадные полотна рукой жизни
(5) Нужны, конечно, целые книги, чтобы раскаЗать о всем велиКолепии красоте неСлыханной щедрости нашего действительно ВоЛшебного языка.
- Нужны, конечно, целые книги, раскаЗать о велиКолепии, неСлыханной щедрости