Спишите предложения вставляя пропущенные знаки препинания. объясните их постановку, использования схемы из правила.определите значение вводных слов
!

В этом году к нам пришла теплая и звонкая весна. Ко Дню 8 Марта природа начала оживать, журчать талыми водами и звенеть птичьими трелями. С промерзших тротуаров сползали ледяные корки, обнажая зеркальную гладь мокрого асфальта. Просевшие сугробы растворялись в собственных лужах, в которых золотыми бликами вспыхивали солнечные «зайчики». Отчаянно сигналя на шумных перекрестках, автомобили приветствовали друг друга и подгоняли зазевавшихся пешеходов. Весенний город готовился встретить праздник 8 Марта. Витрины цветочных магазинов вспыхнули яркими букетами и изысканными икебанами. В первых рядах красовались огромные вазы с бархатными тюльпанами и пушистыми горошинами мимозы. Нежные колокольчики ландышей и изящные головки первых подснежников трепетали в глиняных горшочках в ожидании прикосновения женских рук. Праздничное утро разбудило всех горожан ярким солнечным светом и веселой птичьей трескотней. По улицам родного города побежали тысячи мужских ног навстречу своим самым дорогим и любимым женщинам. Огромные охапки цветов и маленькие скромные букетики важно плыли по городу, оставляя за собой тонкий шлейф аромата самой весны. Счастливые женские лица расцветали восхитительными улыбками: девушки – смущенными, женщины – открытыми, бабушки – мудрыми. Принимая поздравления и приятные сюрпризы, все они были искренне благодарны за мужское внимание, заботу и любовь. Мой класс подготовил нашим девочкам особенный подарок. Утром 8 марта мальчики пригласили их на праздничный концерт, который долго тайком готовили в школе после уроков. Это было целое представление прямо на школьной площадке с акробатическими номерами, веселыми клоунами, юмористическими сценками из жизни учащихся. Праздник закончился в детском кафе у школы, где всех ждал сладкий стол и интересная развлекательная программа. День 8 Марта еще больше сдружил ребят и девочек нашего класса и подарил всем настоящую радость и праздничное настроение.

Сложные предложения:

Предложение "Мама спросила= у одного военного, где находится= красная площадь" - сложное, потому что состоит из двух частей, в каждой из которых есть своя грамматическая основа: 1) мама (подлежащее) спросила (сказуемое); 2) площадь (подлежащее) находится (сказуемое).

Предложение "Он объяснил= нам, и мы очень скоро пришли=" - сложное, потому что состоит из двух частей, в каждой из которых есть своя грамматическая основа: 1) он (подлежащее) объяснил (сказуемое); 2) мы (подлежащее) пришли (сказуемое).

Предложение "Я смотрел= на часы, а они звонили=" - сложное, потому что состоит из двух частей, в каждой из которых есть своя грамматическая основа: 1) я (подлежащее) смотрел (сказуемое); 2) они (подлежащее) звонили (сказуемое).