Найдите в тексте тропы.
(эпитеты, олицетворения, гиперболы и тд.)

зима. царство снега и мороза. одна из его великолепнейших картин - это зимнее утро. как хорошо проснуться утром и почувствовать начало нового зимнего дня! проснешься, спрыгнешь со своей кровати, подбежишь к окну – и твои глаза сразу же ослепляет океан хрустально-чистого снега. он, словно дорогая ткань, блещет и переливается под скупыми лучами зимнего солнца.

деревья на улице тоже в тяжелой дорогой одежде. пышно и вместе с тем как-то загадочно стоят они, окутанные белой рыхлой тканью. на ветках некоторых деревьев развешаны кормушки. снегири, воробьи и другие птицы прилетают туда подкрепиться. приятно и весело наблюдать за шумной суетой птиц!
, 20 !

Входим в сад, в одно из самых красивых мест. В первозданной тишине, казалось, воздух замер. Ни один лист не дрожал. Даже осина, такая чуткая к малейшему дуновению, стояла присмиревшая. В кустах сирени и черёмухи рассыпаются трелями соловьи. Много гнездится их здесь. Бывают вечера, когда, кажется, каждый куст свистит и щёлкает. В соловьиные паузы слышно, как где – то недалеко кричит сова – полуночница.
Ласкова природа села летом. Очаровательны её тихие заводи, тёмные омуты. Здесь много света, солнечных полян, яркой зелени деревьев, самых разнообразных цветов. Вся эта красота вряд ли кого оставит равнодушным.
А для меня  – это ещё и родина.

Зачем я должен хорошо учиться? Я думаю, что каждый ученик задавался этим вопросом.
 Моё мнение таково: я должен хорошо учиться, чтобы в будущем я мог обеспечивать себя и свою семью, ведь неуча никогда не возьмут на работу.
К примеру, комедия Фонвизина "Недеросоль" Слова Митрофанушки «Не хочу учиться, а хочу жениться» уже давно перешли в разряд крылатых и характеризуют категорическое нежелание познавать что-то новое. Герой комедии глуп и невежественен. Так, не может не вызывать смех Митрофанушкино определение одной двери как прилагательного, так как она к косяку прилагается, а той, что лежит на полу и дворник никак её не приколотит, как существительного. В комедии Фонвизина также поднимается ещё одна важная проблема, связанная с образованием и просвещением в целом. Её озвучил Стародум в одном из разговоров с Правдиным: «Просвещение возвышает одну добродетельную душу». Что можно понимать как то, что образование изменить в лучшую сторону только человека, наделённого положительными качествами, который свои знания сумеет приложить на благо человечества, а хама и эгоиста оно сможет сделать только эрудированным хамом и эгоистом.

вот тебе вступление и аргумент из литературы, дальше сам свою мысль развивай, приведи аргумент из жизни