3.исправьте речевые недочеты в предложениях. укажите причины их появления. вася о чём-то шептает своей соседке. родители создавают детям хорошие условия для учёбы. мальчик знал, что старшие сёстры не хочут брать его с собой. едьте быстрее – время позднее. ураганный ветер сламывал колосья и уносил их неизвестно куда. садитесь на стул, ложите руку на стол, сжимайте и разжимайте пальцы. не надо было ничего людям обещивать. уберите со стола все лопнутые стаканы и чашки.
