Объяснить знаки препинания и построить схемы:
1)тот, кто действительно знает пушкина, поклоняется ему с редкой пылкостью и искренностью; и радостно сознавать, что плоды существования поэта и сегодня наполняют душу.
2)и, в сущности, не имеет значения, если то, что мы представляем в своём воображении, обман.
3)вот он на набережной невы, мечтатель, облокотившейся о гранитный парапет; вот он в театре под звуки скрипок расталкивает с модной заносчивостью соседа, чтобы занять своё место; потом в деревенской усадьбе, сосланный из столицы за вольнолюбивые строки, в ночной рубашке.
4)сто лет минуло с тех пор, как на дуэли, на закате дня, в снегу пушкин был смертельно ранен красивым молодым авантюристом по имени жорж дантес, приволокнувшимся за его женой; полным ничтожеством, который, возвратившись во францию, пережил его на полвека, чтобы затем со спокойной душой умереть.
5)но, помимо этого, существует ещё и благой бескорыстный труд нескольких избранных умов ,которые, копаясь в собирая мельчайшие детали, вовсе не .

Услышать нравственное звучание рассказа, создать условия для понимания учащимися нравственных проблем рассказа «Баваклава», воспитывать доброту в детях, любовь к людям.Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
Берегите друг друга,
Суету позабудьте
И в минуту досуга
Рядом с другом побудьте.

Юрий Яковлевич много работает над словом, чтобы воздействовать на нас, читателей.
Лёня меняется. Горе (смерть бабушки) пробудило в нём настоящего человека. Это очень важно.

«Теперь неожиданно бабушка …».

«Только теперь, когда её не стало …».

Вместе с Лёней мы приходим к мысли: «Он должен жить …».

Вернёмся к началу нашей беседы.

– Почему же так назвал свой рассказ Ю.Я.Яковлев?

Чтение стихотворений о бабушке, подготовленных учащимися.

Подведение итогов работы над сочинениями о бабушках.  Сочинения-объяснения в любви

– Каждая из ваших бабушек, прабабушек, бесспорно, заслуживает внимания и уважения. И очень хорошо, что вы знаете об этом, цените и любите их. Пусть они живут долго – долго, они по праву заслужили это!
Мы должны любить не только себя, должны спешить делать добрые дела.

Среди предложений 15-20 найдите все предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений.

(17) К сожалению, современный молодой человек, взращённый в иных, более благоприятных условиях, не всегда наследует эти жизненно важные качества.

(18) И одна из главнейших задач современной литературы — предостеречь молодёжь от опасности душевного очерствения ей усвоить и обогатить духовный багаж, накопленный предшествующими поколениями.

(20)Не пора ли с такой же энергией и напором ставить вопрос о сохранности и защите непреходящих ценностей духовной культуры, накопленной вековым народным опытом...

Объяснение: