Моя страсть к скрипке росла и постепенно крепла. Часто по дороге в школу я слышал чудесную музыку, /доносившуюся из большого дома/, /покрытого черепицей/. Оттуда дотемна лились по улице звуки разных инструментов, но чаще всего был слышен утончённый голос скрипки. В этом доме живёт многодетная семья известного скрипача Светловского. Все его дети играют на музыкальных инструментах: на скрипке, на альте или на флейте. Кое-кто из ребят может воспроизвести незатейливую мелодию на стеклянных стаканчиках или глиняных горшочках. \Подружившись со старшим сыном музыканта\, я стал расспрашивать его о скрипке. Мальчик объяснил, что скрипка - самый благородный инструмент. Затем он пригласил меня в гости, и я с замирающим сердцем переступил порог музыкального рая.
Объяснение:
/причастный оборот/ (2).
\деепричастный оборот\ (1).
1. Он любил степи, и широкие реки, и дремучие леса своей родины,но больше всего любил он её людей.
однородные члены предложения- это дополнения:
любил- что?- степи, реки, леса
запятая перед союзом НО, потому что связывает 2 части сложного предложения, а значит 2 грамматические основы: он любил- 1 ГО, он любил - 2 ГО
2. Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданиям, и предсказаниям луны.
однородные члены предложения- это дополнения:
верила- чему?- преданьям, снам, гаданьям, предсказаниям
3. И жизнью своей, и смертью, своими книгами и письмами Сент-Экзюпери сумел о многом расссказать,
однородные члены предложения- это дополнения:
рассказать - чем?- жизнью, смертью, книгами, письмами
