Составить схему первого предложения.​

1.Вопрос:
Написал ли ты домашние сочинение?
Разве ты поедешь?
Неужели ты пришёл?
2.Восклицание:
Что за уха!
Да как жирна!
3.Указание:
Вот уже кое-где мелькает травка.
Вон возле ствола осины папоротник вылез.
4.Сомнение:
Вряд ли моя книга понравится ребятам?
Едва ли ты закончишь работу за 30:00?
5.Уточнение:
Именно поэтому сочинение обычно начинают с введения.
Как раз эти туфли подходят к моему костюму.
6.Выделение,ограничение:
Гласные звуки состоят только из голоса.
Разделительный ъ знак пишется перед буквами "е,ё,ю,я" лишь после приставок.
Исключительно у существительных 3-го склонения после щипящих пишется "ь" знак.
Среди имен существительных есть такие,которые имеют почти форму множественного числа.

1. Всяк кулик свое болото хвалит - т.е каждый хвалит то, что ему близко, дорого. Например, Каждая   курица   свой   насест   хвалит.

2.Готовь сани летом,а телегу зимой - Эта пословица призывает нас готовиться ко всему заранее. 

3.Не имей сто рублей,а имей сто друзей - Хорошо иметь много друзей, дружба дороже богатства, денег.  

ps.Ну или, Пословица "Неимей сто рублей, а имей сто друзей" подразумевает, что сто рублей закончились - и все, голяк.А имея сто друзей, ты можешь у каждого по сто рублей занять безвозвратно! Шучу! :

4.Рыбак рыбака видит издалека - Это означает, что близкие по интересам люди могут узнать, что они таковые, без посредства общения

5.Сытый голодного не разумеет - О том, кто, имея все, не понимает нужд, неудобств и желаний другого'

6.У семи нянек дитя без глазу - Дело страдает, хотя за него отвечает несколько человек. Используется, когда становится очевидным, что усилия нескольких человек не привели к положительному результату.