Вставьте пропущенные буквы, исправьте орфографические ошибки. подчеркните вводные слова и предложения, вставные конструкции. ранняя страсть к к_лекционированию нас, между прочим, к соб_ранию монет и камней. и ту и другую к_лекцию мы медленно пополняли на свои не большие, как я сказала уже, карманные деньги. мы ходили от_скивать наши сокровища на смоленский рынок и в ряды. помню – это было где-то в задних рядах, тесных, сырых и темных, скудно осв_щавшихся через потолок, с водосточными канавами посредине не ровно мощ_ного пола, покрытыми вдлинь досками, но, не смотря на это прикрытие, издававшими зловоние, – эти крошечные лавки, или скорее прилавки, и открытые углы, где старьевщики прод_вали все возможный мелкий хлам и лом, на который, надо диву даваться, находились, очевидно, покупатели. помню, камни в не обработанных кусках лежали у них обыкновенно в дерюжных мешках на полу, и какое удовольствие испытывала я, запуская в такой мешок руки и вытаскивая из него кусок малахита, или ляпис-лазури, или гнездо топаза или аметиста. походы наши сюда в эти темные мало известные закоулки давали мне всегда много радости и ож_влявшего интереса. у магазинных окон п_сажа и кузнецкого моста я не любила останавлива_ся: магазинные выставки будили во мне скуку, тогда как весь этот хлам имел для меня притягивающую прелесть старины. (в. харузина) поставьте цифры: 1 – над запятыми, выделяющими обособленные определения; 2 – над знаками, выделяющими слова, грамматически не связанные с предложениями; 3 – над запятыми, разделяющими однородные члены; 4 – над запятыми, разделяющими части сложного предложения; 5 – над запятыми, выделяющими обособленные обстоятельства.
