1) спишите словосочетания. вставьте пропущенные гласные, подобрав проверочные слова. почему при этом важно помнить о лексическом значении слова? рано , слегка , ребенка, белье, учебник, утра, отдыхом, , костюм, друзей, дров, обстановку, заняться , сметану, с лестницы, дождя, ёлочные украшения, хлеба, полная , слабое , другу фонариком, сестре песню. 2) обозначьте орфограмму " проверяемые безударные гласные в корне"

Рано постареть, слегка посторониться, приласкать ребенка, поласкать белье, листать учебник, прелесть утра, наслаждаться отдыхом, усложнить задание, примерять костюм, помирить друзей, наколоть дров, накалить обстановку, заняться скалолазанием, слизать сметану, слезать с лестницы, слизинки дождя, ёлочные украшения, накрошить хлеба, полная тишина, слабое утешение, посветить другу фонариком, посвятить сестре песню.

От значения слова зависит безударная гласная в корне. Надо подобрать однокоренные слова, где ударение будет падать на корень, и все сразу станет ясно. ;)
Надеюсь