Распределите слова в порядке нарастания признака. с какими словами было трудно определиться? почему? какие навыки развивает данный вид работы? 1) хотеть, жаждать,желать ,мечтать. 2)передвигаться, идти, проноситься, тянуться,скользить. 3) толстые ,жирные ,дородный ,откормленный ,тучный, плотный. 4) взять, схватить,цапнуть,ухватить,позаимствовать.

Расставьте знаки препинания. 1. Он был отличным собеседником, и я никогда не встречал ни в одном другом человеке такой размашистой широты мышления. 2. Мы долгое время не могли увидеть ни одного зверька, а видели только норы, и нор этих действительно было очень много. 3. Охотник ещё не произнес ни слова, но Дудырев уже почувствовал панический ужас. 4. Ещё одно движение ножа, и ещё десяток грибов. Запах сушеных белых грибов не сравним ни с чем: ни с запахом других грибов, ни вообще с какими бы то ни было запахами. Что случилось с Ялтой? Смеркается, темнеет, но почему-то нигде ни одного огня на набережной, ни одного прохожего.

Объяснение:

1.Чтобы определить безударное окончание глагола, нужно поставить его в неопределенную форму. Для этого задать вопрос: Что делать? Что сделать? 

2.Посмотреть на букву перед -ть.

Если глагол оканчивается на -ить (кроме брить, стелить) - это глагол 2 спряжения, а еще глаголы -исключения(  гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, зависеть, вертеть, обидеть, терпеть).   Пишем безударную букву И.  г

Если глагол не является исключением и заканчивается на -оть, -уть, еть и пр. - это глагол 1 спряжения. Пишем в безударном окончании букву Е.

1.Крепкую дружбу и топором не разрубИшь(н.ф.-разрубИть-2спр.)
2.Ссора до добра не доведЕт(н.ф.-довести-1 спр.)
3. Муравей не велик, а горы копаЕт(н.ф.-копать-1 спр.)
4.Что посеЕшь, то и пожнЕшь(н.ф.-посеять-1 спр.)
5.Мороз  ленивого за нос хватаЕт, а перед проворным шапку снимаЕт (н.ф.-хватать, снимать-1 спр.)