Прочитайте сочинение ученицы 5 класса. определите тип речи. озаглавьте работу. чего не хватает в этом сочинении? напишите недостающую часть. каким типом речи вы воспользуетесь? почему именно этим типом речи? однажды на мамин день рождения я решила испечь пирог. достала большую кастрюлю и всё необходимое для теста. смешала продукты. тесто готово, и я ставлю его подходить. теперь принимаюсь за начинку. когда тесто подошло, я завернула начинку в пирог, а верх его украсила мармеладом и сахарной пудрой. поставила пирог в духовку и жду. вдруг запахло гарью. решила я посмотреть, что с пирогом. открываю духовку и чуть не плачу… так и не удалось мне преподнести маме пирог.

1.  “Современник”.

2.  «Кому на Руси жить хорошо?»

3. М. Е. Салтыков-Щедрин

4. «Кому на Руси жить хорошо?»

5.  1828–1910

6. Революционный демократ.

7. Владимир Маяковский

8. Черствость и бездушие людей. ( я не до конца уверена)

9. А. С. Пушкин

10. акмеизм

11.  Крестьянам

12. С. А. Есенин

13. роман

14.  акмеизм

15.  1821–1881

16. “Премудрый пескарь”

17.  В жанре сатирического романа.

18. Ф. М. Достоевский

19. “Бедные люди”

20. Раскольникова

21. Беликов.

22. Рассказ.

23. А. П. Чехов “Вишневый сад”

24. Шеншин

25. Тютчева

26. Фет

27. "Поэт и гражданин"

Синичка³ прилетела к кормушке³.
синички
I Прилетела (кто?) синичка
  Синичка-сущ.
  Н.ф. (кто? что?) синичка (И.п., ед.ч.)
II Пост. призн.: нариц., одуш., ж.р., 1 скл.
   Непост. призн.: И.п., ед.ч.
III Прилетела (кто?) синичка (гл. член)
                                  ⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻
к кормушке 
I Прилетела (куда? к чему?) к кормушке
  К кормушке-сущ.
  Н.ф. (кто? что?) кормушка (И.п., ед.ч.)
II Пост. призн.: нариц., неодуш., ж.р., 1 скл.
   Непост. призн.: Д.п., ед.ч.
III Прилетела (куда? к чему?) к кормушке (вт. член)
                                                    ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ 

(づ￣ ³￣)づ                           (づ￣ ³￣)づ                      (づ￣ ³￣)づ      (づ￣ ³￣)づ