1. сформулируйте основную мысль текста. 2. какие средства выразительности используются в предложениях 6, 21, 25-27, 32? 3. какими правилами правописания объясняется написание н и нн в словах предложений 1-2? выпишите слова и графически объясните орфограмму. подберите из текста примеры слов на другие правила данной орфограммы. 4. выпишите из текста 5 примеров слов с различными орфограммами в приставках. 5. замените словосочетания « овчарка», «овчинный полушубок», «честно повторила», «богатырь сказки», «в куче мусора» синонимичными. определите вид связи слов в данных словосочетаниях. 6. замените слово примостясь в предложении 4 стилистически нейтральным синонимом. определите часть речи. 7. объясните все случаи постановки тире в данном тексте. 8. определите вид подчинения придаточных в предложении 11. 9. найдите предложения, в которых сочетаются разные виды связи: бессоюзная и союзная. выпишите их, укажите вид связи, подчеркните основы. 10. выполните синтаксический разбор предложения 12. 11. как вы понимаете значение выражения внутренний мир человека? дайте определение с учетом примеров из текста. 12. объясните, как вы понимаете смысл предложений 32-33. 13. переформулируйте тезисы: a) н.м. шанский говорил о том, что «на примере сложноподчинённого предложения можно проследить, как человек выражает отношения между миром и собственной точкой зрения». b) известный лингвист н.с. валгина считает, что "при тире передается высокая эмоциональная нагрузка, психологическая напряженность". c) известный современный лингвист н.с. валгина считает, что пунктуационные знаки « пишущему сделать тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость». d) писатель л.с. сухоруков говорил, что «наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума». e) писатель и.г. милославский говорил о том, что «основной приём, выражающий желание говорящего внедрить в сознание слушающего именно свою оценку ситуации, – это выбор слов, содержащих оценочный элемент». по одной из тем продумайте примеры из текста.

Недавно я прочитала произведение И.Тургенева "Муму". В ней писатель выразил свою ненависть к крепостному праву. В повести рассказывается о том, как глухонемого дворника строптивой барыни-Герасима, отправляют в город на службу. На новом месте он встречают свою любовь- искуссную швею Татьяну. Герасиму приглянулась девушка своей робостью. Но Татьяна боялась и обходила дворника стороной, что вскоре он понял сам и смирился. Единственным утешением стала собачка Муму, которую оберегал и лелеял Герасим. Благодаря этой повести, я поняла, что автор хотел показать, что пред одним человеком не может упасть на колени весь мир, что один человек не может заставить другого подчиняться чужой воле.

 Новый год приносит чудеса, волшебство и исполняет любые желания. Карина раньше никогда не верила в чудеса. Её старший брат очень давно рассказал о том, что Дуда Мороза не существует и всё это глупости. Подумаешь, чудеса! Это только выдумки для маленьких детишек. Но в этот Новый год случилось настоящее чудо, благодаря которому Карина начала верить в чудеса всем сердцем.

 Бой курантов, шампанское, самые заветные желания услышат небеса в эти секунды. Карина хоть и не верила в чудеса, но глубоко в душе ещё на что-то надеялась... Радостные поздравления близких, гром фейерверков за окном. Это действительно было волшебно.

Все выбежали на улицу, чтобы посмотреть на разноцветные фонтаны на темном звездном небе. И Карина с братом тоже выскочили на улицу. Молодой человек и девочка широко раскрытыми глазами наблюдали за яркими переливами.

- Какая прелесть девочка.
-Пойдем, Каринка, замерзнешь, - повернулся к сестре Влад.
- Ещё чуточку, - начала уговаривать братца.
Тот кивнул:
-Хорошо.

Сквозь дикий шум хлопков, радостных криков людей девочка почувствовала, что кто-то её дёргает за рукав. Она обернулась и увидела перед собой маленький огонёк. Голубенький, яркий. Он был словно живым. И манил за собой. Карина зашагала за ним. Огонёк вел в проулок. Но когда девочка свернула за угол дома она увидела не темные стены, а... Огромную поляну. С ёлками, снегом и... зверушками. Все они кружились вокруг высокой красивой девушки. Она напевала что-то веселое. Длинные пшеничные волосы её были сплетены в замысловатые косы. Нежно-голубая шубка с белым воротничком и такими же манжетами удивительно шла ей.

Неожиданно девушка замолчала. А потом повернулась к Карине и улыбнулась ей. 

- Ты, Карина? - спросила она
- Д...дд... да, -испуганно ответила девочка.
- Ты же загадывала желание?
Карина молча кивнула.
- Тогда, - девушка несколько раз топнула ножкой в голубом сапожке, - Это твоё.
На большом пне загорелся огонёк, он становился всё больше и ярче, так что Карине даже пришлось закрыть глаза. А когда она их открыла, то увидела, что у неё на руках сидит маленький щенок. Её самая заветная мечта. Карина всегда мечтала о своей собаке. И вот, случилось чудо - теперь у неё есть собака. Девочка оглянулась, но волшебной поляны уже не было. И Карина стояла рядом с братом, который продолжал смотреть в небо.

- Ну что, идем? - повернулся Влад к сестре.
- Ага, - кивнула девочка. Карину переполняла радость. Ведь её мечта сбылась.
- Собака? Где ж ты его достала? - погладил он щенка.
- Мне его Снегурочка подарила.
-Хорошо, - заулыбался брат, - идём, Снегурочка.

С тех пор Карина всегда верила в чудеса. Потому что знала, что все Новогодние мечты сбываются. А щенка назвали Арсом. Теперь он охраняет свою дорогую хозяйку Карину, которую очень любит.