1найдите предложение , которое в зависимости от смысла высказывания может соответствовать схеме [ ]: [ ] ,или [ ]. ( знаки препинания не расставлены ) а . она позвонила ещё и ещё нет ответа .б . быть сильным хорошо быть умным вдвойне .в . меня заинтересовало что он там делает .г. тренер волновался спортсмен .2 укажите предложение , в котором союз и соединяет однородные члены ( знаки препинания не расставлены ) а . подмораживает и звёзды усеивали небо. б. в сентябре лес светлее и птичьи голоса тише .в . небо чистое и светится голубизной .г. отгремел грозами июль и лето перемахнуло на осень . 3 из двух предложений составь одно сложное с сочинительными союзами .наш дом окружён зеленью . зимой он кажется . дом покосился от старости . поправить его некому . я всегда занят . только старший брат мог бы . ​

с русским

составить словообразовательное гнездо со словом «спор».

выполните задание из прикрепленного файла

Определи, чем выражено несогласованное определение в каждом предложении. Выбери верный вариант ответа из списка. Мне нравится твоя манера говорить. …

с русским , надо найти 7 причастных оборотов. Название текста не считается. Очень вас!

Редактирование. Найдите ошибки в построении предложений и запишите правильный вариант. 1. Плющ, который вьющийся по стене, украшает ком- нату. 2. Воше…

ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ

Предыдущий

Следующий

Задай вопрос

Не любишь терять время? Знания Плюс для доступа к любым ответам

Объяснение:Всё легко и просто:)

Объяснение:

НАРЕЧИЕ (ДИАЛЕКТ)

группа говоров, связанных общими языковыми чертами; см. Диалект .

или

НАРЕЧИЕ :

часть речи, класс полнозначных слов, неизменяемых или изменяемых только по степеням сравнения.

сумма, ж. (латин. summa).. 1. Число, представляющее результат сложения ( мат.)

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. Второстепенный член предложения, поясняющий слово со значением действия или признака .

Сегодня на уроке русского языка мы изучали новую тему: Наречие.

Дети найдите сумму двух одинаковых чисел.

Обстоятельство в предложении подчеркивается штрих пунктирной линией.