в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. сейчас я понимаю, (1) что это был пёс-чудак. странный, (2) необычный и, (3) можно сказать, (4) . если бы он родился человеком, (5) то о нём обязательно написали бы книгу в серии «жизнь замечательных людей». но тогда в детстве, (7) его несуразные выходки, (8) наивная , (9) несовместимая с грозным званием сторожевого пса, (10) сентиментальность меня порою доводили до бешенства.