Прочитай. найди имена числительные. определи форму числительных. выпиши имена числительные с существительными, поставь числительные в начальную форму. графически покажи связь слов в словосочетании. определи, какой это вид связи. 1. "полтораста рублей за шинель! " - вскрикнул бедный акакий акакиевич; вскрикнул, может быть, в первый раз отроду, ибо отличался всегда тихостью голоса. 2. против у всякого чаяния, директор назначил акакию акакиевичу не сорок или сорок пять, а целых шестьдесят рублей: уж предчувствовал ли он, что акакию акакиевичу нужна шинель, или само собой так случилось, но только у него через это очутилось лишних двадцать рублей.

И вдруг слышит Крапива, как шепчут белые ромашки.
Крапива (что делает?) слышит. Крапива существительное, слышит глагол.
Ромашки (что делают?) шепчут.
Ромашки сущ. шепчут глагол.
это сложное предложение поэтому ставим запятую. Можешь подчеркнуть грамматическую основу и запятую.

- не велико счастье красивым-то быть! Кто ни увидит - сорвет.
терре номер один ставится потому что идёт диалог. И это начало реплики героя.

- Думаете, душистым быть лучше? Как бы не так шиповник.
первое терре как и во втором случае.
второе терре ставится из за слов автора.

"Вот так- так! Выходит, что самая счастливая тут я? Расту - не обращают внимания, цвету - не нюхают, засохну - и не вспомнят"
кавычки потому что прямая речь, многоточие это незаконченная мысль.

                                план.                                                                                                                                 1. кругосветное                                                                                                                                     2.оно было: не забываемо невообразимо, красиво,                                                             3.оно вызвало: бурю эмоций                                                                                                   так?