1)какие средства худ.выразительности использует автор? пр меры. 2)напишите лексическое значение: бабье лето,распутница,полушалка. 3)выпишите слово,у которогт букв больше,чем звуков богат язык словами, относящимися к временам года и к природным явлениям, с ними связанным. возьмем хотя бы раннюю весну. у нее, у этой еще зябнущей от последних заморозков девочки-весны, есть в котомке много хороших слов. начинаются оттепели, ростепели, капели с крыш. снег делается зернистым, ноздреватым, оседает и чернеет. его туманы. постепенно развозит дороги, наступает распутица, бездорожье. на реках появляются во льду первые промоины с черной водой, а на буграх - проталины и проплешины. по краю слежавшегося снега уже желтеет мать-и-мачеха. невозможно перечислить все. поэтому я пропускаю лето и перехожу к осени, к первым ее дням, когда уже начинает "сентябрить". вянет земля, но еще впереди "бабье лето" с его последним ярким, но уже холодным, как блеск слюды, сиянием солнца, с густой синевой небес, промытых прохладным воздухом, с летучей паутиной ("пряжей богородицы", как кое-где называют ее до сих пор истовые старухи) и палым, повялым листом, засыпающим опустелые воды. березовые рощи стоят, как толпы девушек-красавиц, в шитых золотым листом полушалках. "осенняя пора - очей очарованье"