Подчеркните существительное и глагол в каждом придложении1)нөсер алдында найзағай ойнайды 2)күркіреген бұлттың жаңбыры аз3)жел-дауылдың шақырушысы 4)өткен күнді қуып жетпессің​

Людям издавна хотелось иметь такое сообщение, чтобы через любое расстояние вовремя где-то оказать, важный приказ передавать не подолгу. Стали люди понемногу выдумывать.
Представьте, между нами такой уговор: поднимешь правую руку вверх - значит "И", поднимешь левую вровень с плечом - значит "Г", а обе руки в уровень с плечами - читай "Т" и так далее. Это ручная семафорная азбука. Ею вовсю пользуются во флоте. По-прежнему на кораблях есть специалисты-сигнальщики. Они берут в руки по флажку и быстро-быстро машут руками влево, вправо, кверху и книзу, что невольно удивляешься, как они друг друга понимают.
Только вот ночью или в туман дело плохо. Жди ясного дня или рассвета, даже если тебе невтерпеж. Нет, ненадежный был когда-то телеграф!

      Отношение ребенка к учебе закладывается с начальной школы. 
Если вы не успели уделить внимание вашему ребенку в первом классе, вы много потеряли!
       Большое влияние оказывает  мама. Она дышит в спину своему ребенку, пока он выводит буквы.Каждый раз замирает даже при мелкой оплошности.  Они вместе лепят фигурки из пластилина, вместе учат стишки, вместе рисуют радугу. Не обходится и без ругательств и угроз. Но это не стоит принимать за обиду. Так как такое усердие не пройдет бесследно.
        Со временем ребенок старается сделать домашнее задание уже самостоятельно. Эта такая маме и достижение для самого учащегося.
Возможно кто-то посчитает, что все уроки готовит мама. Не забывайте, мама только участвует в этом. И в старших классах нужно продолжать участвовать в учебе, но не так часто. Тем самым напоминая своему ребенку о его обязательном выполнении всех школьных требований.