Отметить начало и конец фрагмента чёрточкой /.

Мои идеалы — это моральные качества, мои и моих друзей, моих родителей и моих дедов, словом, близких мне людей. И эти идеалы не однобоки, они имеют взаимосвязи с разными отраслями жизни. И даже то, которым я представляю свое будущее, — это мой мнимый идеал.
Когда я была еще совсем ребенком, то считала идеалом внешние черты человека. Теперь, когда мне пятнадцать, я понимаю, что внешность — не главное в человеке. Безусловно, человек должен следить за собой, быть чистой и опрятной, а вот понятие красоты для меня стало будто другим. Члены моей семьи и мои друзья не все красивы, но для меня они наилучшие, потому что их красоту я оцениваю по внутренним чертам, как и они мою.
Следовательно, черты характера, которые я считаю идеальными. В первую очередь, это доброта. Я думаю, что это именно та черта, которая делает человека человеком, ведь доброта включает в себя и чуткое отношение к другим людям и внимание к людям старшего поколения, и любовь к природе, и умение сочувствовать другому человеку, и беспокойство о братьях наших меньших, и много-много других качеств, которые я бы хотела воспитать в себе. Иногда трудно быть хорошим: кто-то раздражает, кто-то мешает, кто-то шумит, а кто-то просто не нравится. Тогда я пытаюсь преодолеть в себе эмоции, понимая, что какая-то черта моего характера тоже может не нравиться другим. Хочу научиться воспринимать людей такими, какие они есть, хотя склоняюсь к гуманистическим чертам в человеке.
Надеюсь, что в своем понимании идеалов, я не одинока. И чем больше будет сторонников гуманистических тенденций, тем лучше будет окружающий мир. Возможно, именно тогда и придет самая совершенная эпоха в истории человечества.

.1. ЛИсенок прождал мать всю ночь, но она не вЕрнулась.

2. Вдруг затр.Е.щали сучья, раЗдвинулись кусты , и на пО.ляне пок.Азались два странННых невысоких существа. 

3. Это были дети лесн.И.ка. 

4. ЛИсенок доверчиво и радосТно прИ.близился к ним.

5. Когда Даша прик.Оснулась к нему и стала гладить лИ.сенка по голове, он забрал в рот поясок от платья девочки и начал сО.сать. 

6. Дети поняли, что он голоден. 

7. Они уселись на траву, достали из кОрзиночки стекляННую бутылку с молоком, сделали из тряпочки соску и поднесли ее к морде лИ.сенка. 

8. Тот схватил бутылочку мяГкими губами.

9. - Мишка! Мишка! – позвали нового приятеля Ваня и Маша. 

10. ЛИсенок прЕспокойно пош.Е.л за ними: ведь у них была такая вкусная еда и так хорошо они чЕсали ему шею и спину.

11. Так по.Я.вился в сторожке у лесника новый житель.

Подробнее - на -

Объяснение: