Спишите, вставляя пропущенные гласные в суффиксы страдательных причастий настоящего времени -ем- (- -им-; выделите суффиксы и проставьте ударения. волну…мый, контролиру…мый, , забыва…мый, реша…мый, изменя…мый, оценива…мый, прислушива…мый, вед…мый, нес…мый. цен…мый, хран…мый, сравн…мый, замен…мый, слыш…мый, вид…мый, завис…ый, движ…мый, слыш…мый.

Передо мною был молодой и ещё более моложавый на вид человек несколько выше среднего роста ,с продолговатым ,правильным и чистым лицом , не утратившим ещё характерных юношеских очертаний. В лице Чехова была какая-то складка, напоминавшая простодушного деревенского парня. И это было особенно привлекательно. Даже глаза Чехова голубые ,лучистые и глубокие светились одновременно мыслью и какой-то детской непосредственностью. Простота всех движений ,приёмов речи была господствующей чертой во всей его фигуре, как и в его писаниях.
Вообще в это первое свидание Чехов произвёл на меня впечатление человека глубоко жизнерадостного. Казалось, из глаз его струится неисчерпаемый источник остроумия и непосредственного веселья, которым были переполнены его рассказы. И вместе угадывалось что-то более глубокое, чему ещё предстоит развернуться в хорошую сторону.
Общее впечатление было цельное и обаятельное.

  Текст "Как хлеб попал к нам на стол":

  Перед тем, как попасть к нам на стол, хлеб проходит длительный путь. Люди засеивают поля пшеницей. Она долго прорастает. Затем люди собирают урожай, обрабатывают его. Зерно проверяют на пригодность в лаборатории. Затем очищают, перемалывают. Получается мука.

  Муку отправляют на хлебный завод. Там заботливые повара замешивают тесто, выпекают вкусный и ароматный хлеб. Грузчики с водителями доставляют продукт в магазины. Там продавцы реализовать хлеб. Вот так он попадает к нам на стол.