(1) у севы болело горло. (2) он уже три недели не ходил в школу. (3) к нему забегала лида зорина. (4) она присаживалась на кончик стула, раскрывала свою сумку и, пока малютин списывал с ее дневника заданные уроки, поспешно рассказывала ему все новости: митя болен, без него скучно, ходили его навещать. (5)трубачев все еще занимается с мазиным. (6) мазин даже немножко похудел от этого. (7) стенгазету они делают без мити. (8) поболтав, лида уходила. (9) сева с завистью смотрел, как мимо его окна пробегают школьники. (10) он чувствовал себя оторванным от товарищей, от школы. (11) во время болезни он много читал, пробовал рисовать, но после картины, отданной на выставку, никак не мог придумать чего-нибудь нового и говорил матери: среди предложений 1-11 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью. напишите номер этого предложения.