30 ! необходимо выполнить синтаксический разбор предложений(подлежащее, сказуемое, дополнение, определение) (указать часть речи каждого слова) (написать характеристику(повеств, (если сложное, то отдельно разобрать каждую часть) , а так же выполнить морфологический разбор всех предлогов (повторяющиеся не надо) по примеру: над-предлогi- вставал над землёю(тв.падеж)ii- морфологические признаки: простое, непроизводное, неизменноетекст: из обоих окон мне видно было море. огромные холмы с белым гребнем, с воем толкая друг друга, встают, , опять встают, только брызги, как дым, поднимаются, да стон носится в воздухе. (напоминаю про категорию состояния и причастный и деепричастный обороты). фрегат взберётся на голову волны, дрогнут там на гребне, потом упадёт на бок и начинает скользить с горы, спустившись на дно между двух бугров, выпрямиться, но только затем, чтоб тяжело перевалиться на другой бок и лезть вновь на холм.

Метафора-это скрытое сравнение
В первом предложении "эта птица" сравнивается с голубем.
Во втором эту же птицу сравнивают с розой.
Дальше идет сравнение пятна на шее птицы с ободком.
Потом идет сравнение пятна на спине птицы с "пепельно-серой накидочкой".
Окрас птицы в целом сравнивают с белоснежным платьем.
Головку птицы,как и в первом предложении,сравнивают с голубиной.
Пятна вокруг глаз сравнивают с колечками.
В последнем предложении птицу сравнивают с дивом.
Запиши так:
птица-пернатая роза
И так длее
Надеюсь,что смог выручить

Прежде чем выполнить задание по написанию мини-сочинения, надо узнать, что такое миниатюра. Миниатюра - это текст, изложенный в краткой форме, на тему, не требующую подробного раскрытия. В таком сочинении должны выражаться свежие идеи и мысли автора, ярко подчёркивающие его отношение к заданной теме. Стоит отметить, что непревзойдённым мастером данного жанра был М.М. Пришвин. Шаг 1: Итак, вам дали тему или вы выбрали её сами. Теперь вам нужно определиться со своими эмоциями. Что вы чувствуете, рассуждая над заданной темой, какие мысли, ассоциации у вас появляются. Хорошо запомните всё, что мелькает у вас в голове. После этого выпишите основную идею на черновик, добавьте название, ключевые чувства и своё отношение. Особый акцент сделайте на мелочах. Так как объём нас ограничивает, каждая деталь может быть важна. Шаг 2: Теперь поработайте над изложением. Эпитеты, метафоры, сравнения, гиперболы и литоты – средства выразительности речи ваши неизменные друзья. Обратите внимание на строение своих предложений. В миниатюре используйте преимущественно предложения средней длины. Не надо слишком часто употреблять длинные сложные предложения, перегруженные связями и однородными членами. Это может загубить вашу задумку и запутать читателя, сделав акцент лишь на одном моменте сочинения. Чтобы передать живость, течение времени, можно использовать предложения из одного слова, постепенно дополняя их. Например: Бежит. Ревёт. Свернул налево. Остановился. Посмотрел. И, словно сдулся, плечи опуская. Поплёлся медленно. И вдруг исчез совсем. Шаг 3: Далее проработаем строение нашей миниатюры. Здесь всё так же, как в большом рассказе. Завязка 20% – кульминация 60%– концовка (развязка) 20%. Начинаете плавно, последовательно, потом создаёте напряжение и загадку, после чего пишете развязку. Она может быть как грустной, так и юмористической. Она может нести глубокий смысл, поучение, вопрос к читателю для рассуждения и многое другое. Шаг 4: Дописали? Теперь всё перечитайте и проанализируйте. Может, стоит ещё что-то добавить, а что-то убрать. Если всё в порядке, спокойно сдавайте работу и ждите оценку.