Спишите текст, расставь знаки препинания, графически объясни их постановку. обозначь орфограммы на месте пропусков. обозначь, главные или второстепенные члены предложения являются однородными. попробуй объяснить, почему автор употребляет данном тексте так много предложений с однородными членами. павлик топал на своих крепеньких но_ках в толпе других детей. он высунул язык и ш_роко ра_крыл светло-шоколадные глаза с большими ч_рн_ми зрачками. ребёнок забыл всё на свете и тётю и папу и деревянную лоша_ку кудлатку,