Нужно! объясните расстановку знаков в предложениях: (1 )я уверен, что для полного овладения языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми людьми, но и общение с пажитями и лесами, , старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины. (2) должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий. (з)случилось и у меня такое лето открытий в ле­систой и луговой стороне средней россии—лето, обильное грозами и радугами это лето в тени сосновых лесов, журавлиных криках, в белых громадах кучевых облаков, игре ночного неба, в непролазных пахучих зарослях таволги, в воинственных петушиных воплях и пес­нях девушек среди вечереющих лугов, когда закат золотит девичьи глаза и первый туман осторожно курится над омутами. в это лето я узнал наново — на ощупь, на вкус, на запах — мно­го слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далёкими и непережитыми. (6) раньше они вызывали только один обычный скудный образ. (7)а вот теперь оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна живых образов. (8) какие же это слова? (9)их так много, что неизвестно даже, с каких начинать. (ю)легче всего, , с «дождевых». (11)я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, гриб­ные, спорые, дожди, идущие полосами, — полосовые, косые, силь­ные скатные дожди и, наконец, ливни(проливни). но одно дело знать умозрительно, а другое дело — испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена свояпоэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей. тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, креп­нут, наполняются выразительной силой.